第三單元 綜合實踐課學案 學習目標：1.培養(yǎng)學生的科學探索精神，激發(fā)學生對科學知識和科學技術的強烈興趣。           2.現代科學技術給人類生活帶來的巨大影響。3.并幫助學生深入全面的認識科學，在追求科學的過程中具有人文關懷意識。  4.學生積累科學知識以及有關科學家故事的能力，培養(yǎng)學生寫作簡短說明文和科 學幻想小說的能力。 復習：預習：一、自主學習：          學生分組對小列問題進行討論、搜集或者探究       1、收集有關科學的名人名言（不少于5條）       2、講述科學家的故事。       3、講述“我第一次迷上科學”的經歷。       4、科學技術影響了我們一家人（講述一個故事）       5、做一個手工作品，并且介紹它的制作過程。       6、收集科學正反兩方面效應的材料或者觀點，談自己所受到的啟發(fā)。   二、搜集資料、處理資料階段（課前完成）搜集資料，處理資料階段。在組長的組織與協調下，各小組展開活動。在活動中，每個人既要展開獨立的研究，又要與本組其他組員及時交流，互相合作，共同探究，形成本小組的研究成果(活動時間為一個星期，在活動中，學生要將搜集的資料及活動過程記錄存檔，以備老師評價使用)?；顒禹椖浚◤牧鶄€專題中任選一個）活動方式活動時間活動地點參加人員搜集處理資料內容：展示：分組展示：、說一說：我第一次迷上了科學。2、講一講3、寫一寫：思考自然的啟示。4、做一做：活動一：查閱資料，為最新科技成果寫一篇說明性文字；活動二：向別人介紹自己的小發(fā)明、小制作。5、評一評：科學技術兩面觀。集中展示    學生寫作一篇科學幻想小說。   準備的話題有：      1、人類與環(huán)境      2、宇宙探索      3、未來的陸地和海洋      4、自然奧秘探索      5、人類歷史探索。 反饋：學習反思：