25 詩詞曲五首 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 有感情朗讀，初步感受作者的情感2、 理解詩歌內(nèi)容，感受作者寄與的情感3、 研究詩歌的寫作特點(diǎn)4、感受、感悟、升華詩作復(fù) 習(xí):(5分鐘)預(yù) 習(xí)：（50分鐘）一、自主學(xué)習(xí)（30分鐘）（一）初讀詩歌（至少兩遍），要做到吐字清楚、聲音洪亮、表情自然。需要掌握積累的字、詞，請?jiān)跁先c(diǎn)勾畫或?qū)懺谙旅娌⒀杆俚厥煊浻谛摹＃?分鐘）（二）再讀詩歌（至少兩遍），能夠準(zhǔn)確流暢、節(jié)奏鮮明、抑揚(yáng)頓挫的朗讀全文。參照注釋，借助工具書，疏通文意并將難以理解的句子寫在下面。（15分鐘）（三）重讀詩歌（至少一遍），說一說詩作寫的大概是什么內(nèi)容？（5分鐘）（四）傾注自己的感情再一次朗讀詩作，哪些詩句深深地觸動了你？和同學(xué)交流一下好嗎？（5分鐘）二、合作交流質(zhì)疑（18分鐘）1、五首詩表現(xiàn)了怎樣的情感？2、作者都借助什么意象表達(dá)情感的？有著怎樣的寫法？3、你讀后的感悟是什么？4、5、小 結(jié)：（2分鐘）展 示：（30分鐘）一、 準(zhǔn)備展示(5-10分鐘) 就詩歌的朗讀、理解，情感，寫法，感悟及升華等方面準(zhǔn)備二、 分組展示 (20-25分鐘)1、完美朗讀2、對詩歌的創(chuàng)造性理解3、情感與寫法探究4、以你喜歡的方式（如：繪畫、表演、吟唱、歌曲、改寫······）有創(chuàng)意的展示你對文章的感受、感悟及升華（1）（2）（3）反 饋：（15分鐘）1、知識梳理：（提倡多種形式）2、反饋練習(xí)：（1）寫出五首詩的名句并說出它是名句的理由學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié)：（3分鐘）用簡潔的語言概括學(xué)習(xí)這一課的感受與體會（內(nèi)容可以涉及課堂展示，學(xué)生表現(xiàn)等）反 思：