24 送東陽馬生序 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀課文，理解文章內(nèi)容2、理清文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)課文主旨3、研究文章的寫法特點4、感受宋濂的苦學(xué)精神，感悟人生道理復(fù) 習(xí):(5分鐘)預(yù) 習(xí)：（50分鐘）一、自主學(xué)習(xí)（30分鐘）（一）初讀課文（至少兩遍），要做到吐字清楚、聲音洪亮、表情自然。需要掌握積累的字、詞，請在書上圈點勾畫或?qū)懺谙旅娌⒀杆俚厥煊浻谛?。?分鐘）（二）再讀課文（至少兩遍），能夠準(zhǔn)確流暢、節(jié)奏鮮明、抑揚頓挫的朗讀全文。參照注釋，借助工具書，疏通文意并將難以理解的句子寫在下面。（15分鐘）（三）重讀課文（至少一遍），說一說本文寫了一個什么故事？（按照時間、地點、人物、事件歸納概括。）（5分鐘）（四）傾注自己的感情再一次朗讀課文，哪些地方深深地觸動了你？和同學(xué)交流一下好嗎？（5分鐘）二、合作交流質(zhì)疑（18分鐘）1、請用自己的語言概括一下宋濂幼時讀書的艱難情況。2、寫同舍生的用意是什么？3、作者寫此文的目的是什么？4、5、小 結(jié)：（2分鐘）展 示：（30分鐘）一、 準(zhǔn)備展示(5-10分鐘) 就文章的理解，結(jié)構(gòu)，主旨，寫法，感受感悟及升華等方面準(zhǔn)備二、 分組展示 (20-25分鐘)1、準(zhǔn)確翻譯2、關(guān)于文章的結(jié)構(gòu)劃分及主旨的研究結(jié)果3、以你喜歡的方式（如：繪畫、表演、吟唱、歌曲、改寫······）有創(chuàng)意的展示你對文章的感受、感悟及升華（1）（2）（3）反 饋：（15分鐘）1、知識梳理：（提倡多種形式）2、反饋練習(xí)：（1）哪個詞可以概括提挈全文：（2）找出宋濂幼時學(xué)習(xí)的幾組矛盾：（3）找出能夠揭示文章主旨的句子：學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié)：（3分鐘）用簡潔的語言概括學(xué)習(xí)這一課的感受與體會（內(nèi)容可以涉及課堂展示，學(xué)生表現(xiàn)等）反 思：（1）嗜學(xué) （2）想讀書卻家貧；渴望學(xué)習(xí)卻拜師不易；從師卻條件艱難 （3）以中有足了者，不知口體之奉不若人也