吉林省通化市外國語中學八年級語文下冊 13 旅鼠之謎學案(無答案) 新人教版
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吉林省通化市外國語中學八年級語文下冊 13 旅鼠之謎學案(無答案) 新人教版
13 旅鼠之謎 學案學習目標:1、學習本文運用分列要點說明事物的方法。2、認識本文運用對話方式介紹科學知識的特點。3、激發(fā)學生探求科學奧秘的好奇心。復習:預習:一、課前準備1、了解這位作家及他的作品。位夢華, 1940年生于山東平度,地質(zhì)學家.1991年他獨闖北極,深入到阿拉斯加北極愛斯基摩人聚居區(qū)進行了一個半月的綜合性科學考察,成為直接與愛斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個中國人.1992年回國后撰寫了大量文章介紹北極的各種情況。他的主要著作有 神奇的北級、南極之夢等 。2、初讀課文,將生字詞積累到預習本上二、速讀課文,整體感知:1、初讀課文,在課文中找找北極旅鼠有哪些奧秘,用自己的語言加以概括。2、課文采用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”,可以說是記敘文與說明文的雜交品種,或者叫跨文體的文體。(1)找出本文記敘的六要素;(2)為了說明旅鼠之謎,本文采用了哪幾種說明方法?并舉例說明。 (提示:(1)六要素:時間有一天;地點巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址; 人物“我”和丹尼斯;起因“我”捉到一只旅鼠;經(jīng)過“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘;結局丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表他的感想。 (2)說明方法:列數(shù)字、舉例子、打比方等) 展示:1、課文說:“人類也許應該從旅鼠身上學到點什么。例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!毕胍幌胱髡叩膶懽饕鈭D是什么?從中可獲得哪些啟示?2、除了旅鼠之外,自然界還有一些奇異的現(xiàn)象,請根據(jù)你的觀察和了解,寫一段文字,說明某種動物奇異的表現(xiàn)。反饋:1 讀準下列加點字的讀音 媲美( )挑釁( )篤信( )迷惘( )嚙齒( )苔蘚( )前赴后繼( )2 解釋下列詞語 3 媲美: 4 篤信:學后反思: