吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 與朱元思書學(xué)案 新人教版
-
資源ID:110347565
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">85KB
全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說(shuō)明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 與朱元思書學(xué)案 新人教版
21 與朱元思書 學(xué)案 課 題: 與朱元思書學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 熟讀課文,正確理解并把握文言詞語(yǔ)。 2培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),了解課文內(nèi)容。 3體會(huì)本文的寫景文字,賞析語(yǔ)言特色。復(fù) 習(xí):(5分鐘)預(yù) 習(xí):(33分鐘)一、自主學(xué)習(xí)(23分鐘)(一)初讀課文(至少兩遍),要做到吐字清楚、聲音洪亮、表情自然。需要掌握積累的字、詞,請(qǐng)?jiān)跁先c(diǎn)勾畫或?qū)懺谙旅娌⒀杆俚厥煊浻谛?。?分鐘)(二)再讀課文(至少兩遍),能夠準(zhǔn)確流暢、節(jié)奏鮮明、抑揚(yáng)頓挫的朗讀全文。參照注釋,借助工具書,疏通文意并將難以理解的句子寫在下面。(10分鐘)(三)重讀課文(至少一遍),說(shuō)一說(shuō)本文描繪了怎樣的畫卷,表達(dá)了作者怎樣的思想情感?(四)傾注自己的感情再一次朗讀課文,哪些語(yǔ)句深深地觸動(dòng)了你?和同學(xué)交流一下好嗎?(5分鐘)二、合作交流質(zhì)疑(10分鐘)1、本文按什么順序?qū)懢暗??_ 。2、全文共三段, 段是第一層,為總寫,以 , 一句作為全文的綱領(lǐng), 段是第二層,為分寫,先寫“異水”以 ,。 , 寫水流舒緩處,以 , 寫水流湍急處。再寫“奇山”以 、 、 、 等字,將崇山峻嶺化靜為動(dòng),再以 , , , 四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機(jī)。小 結(jié):(2分鐘)展 示:(30分鐘)一、 準(zhǔn)備展示(5-10分鐘) 小組準(zhǔn)備,進(jìn)一步分析和演練。(展示內(nèi)容:預(yù)習(xí)課提出的問題;表情朗讀;對(duì)文章思路的分析;主題寫法的探究展示;感受體驗(yàn)作者的情感;自主拓展等。)二、 分組展示 (20-25分鐘)1、有感情的讀。2、背誦。3、以你喜歡的方式(如:繪畫、表演、吟唱、歌曲、改寫······)有創(chuàng)意的展示你對(duì)問題的掌握,對(duì)課文的理解。(1)(2)(3)反 饋:(7分鐘)1、知識(shí)梳理:主要知識(shí)提煉或形成知識(shí)樹(提倡多種形式)2、反饋練習(xí):用原文回答問題。(1)找出從視覺和聽覺方面寫景物的對(duì)偶句各一組,并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。(2)文中直接描給急湍、猛浪的形象,使人恍若親見的句子是什么?它使我們想起了李白的<<朝發(fā)白帝城>>中描寫江水的哪些句子?學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié):(3分鐘)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括學(xué)習(xí)這一課的感受與體會(huì)(內(nèi)容可以涉及課堂展示,學(xué)生表現(xiàn)等)反 思:答案:合作交流質(zhì)疑:1.總分的順序?qū)懢跋葘懡?,再寫異水,最后寫近岸群山之美?.第一段,奇山異水,天下獨(dú)絕;第二三段水皆縹碧,千丈見底,游魚細(xì)石,直視無(wú)礙;急湍甚箭,猛浪若奔;負(fù)、竟、軒、邈;泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲。反饋練習(xí):1.如:聽覺:泉水激石嚶嚶成韻。 視覺:負(fù)勢(shì)競(jìng)上千百成峰。寫出了大自然的美給人以和諧之美,同時(shí)也使大自然充滿了生機(jī)與活力。2、急湍甚箭,猛浪若奔,朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。