吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1《從百草園到三味書屋》學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)新人教版
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吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1《從百草園到三味書屋》學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)新人教版
從百草園到三味書屋 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1品味學(xué)習(xí)文章生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言,豐富自己的語(yǔ)匯,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。2把握本文敘事寫景井然有序的特點(diǎn)。3反復(fù)朗讀文中描寫精彩的段落,通過(guò)自己的朗讀去感受作者的情感和思想,發(fā)現(xiàn)文中的童真童趣,并且能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)去更好的理解課文內(nèi)容。理解掌握作者觀察和描寫的方法,以準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)景物特征。學(xué)習(xí)過(guò)程:【復(fù)習(xí)】回憶魯迅與朝花夕拾【預(yù)習(xí)】一、基礎(chǔ)積累1.查閱資料,了解作者生平和寫作背景。2.積累詞語(yǔ)。 注音:菜畦( ) 桑葚( ) 油蛉( ) 蟋蟀( ) 斑蝥( ) 纏絡(luò)( )臃腫( ) 珊瑚( ) 攢成( ) 收斂( ) 腦髓( ) 鑒賞( )覓食( ) 罕至( ) 竹篩( ) 秕谷( ) 淵博( ) 鼎沸( )倜儻( ) 書塾( ) 宿儒( )蟬蛻( ) 拗( ) 竇( )錫箔( ) 和藹( ) 厥( ) 淋漓( ) 叵( ) 確鑿( )解詞:確鑿:輕捷:人跡罕至:覓食:淵博:宿儒:鼎沸 :高枕而臥:二、有感情地朗讀課文,注意語(yǔ)速和節(jié)奏,初步感受作者“百草園”和“三味書屋”的感情。三、整體感知:1、本文題為“從百草園到三味書屋”,你從這個(gè)題目得到了哪些信息?2、全文作者回憶了童年在百草園和三味書屋的生活,朗讀全文后談?wù)勀銓?duì)作者筆下的百草園和三味書屋的看法。可用“ 的百草園”;“ 的三味書屋”的形式說(shuō)出來(lái)。并從文章中找出你的理由。3、快速閱讀課文,分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語(yǔ)句以及中間的過(guò)渡段。4、百草園是“我”的樂(lè)園,文中主要表現(xiàn)在哪些方面?5、過(guò)渡段表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?6、三味書屋的讀書生活表現(xiàn)了封建教育的哪些局限?7、魯迅希望有什么樣的兒童教育?8、本文寫“百草園”和“三味書屋”的兩部分之間是什么關(guān)系?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?