吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 3 我的第一本書學(xué)案(無答案) 新人教版
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吉林省通化市外國語中學(xué)八年級語文下冊 3 我的第一本書學(xué)案(無答案) 新人教版
3 我的第一本書學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、復(fù)述“第一本書”故事,在復(fù)述中感受生活的困苦和無奈,感受人情的友善,能夠提煉概括文章的主旨。2、品評含意豐富的語句,形成正確的語感;重點:正確復(fù)述故事,準(zhǔn)確篩選課文重要信息難點:品評重點語句,深透理解作品的人文內(nèi)涵。理解作者對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。學(xué)習(xí)流程一、 復(fù)習(xí)七年級(下)課文華南虎及詩人牛漢(3分鐘)牛漢:二、 自主預(yù)習(xí)1、 將課文標(biāo)上自然節(jié)序號,默讀課文,至少一遍,將讀不準(zhǔn)、不認(rèn)識的生字詞記錄在課后“讀一讀 寫一寫”處,利用工具書解決,同時對多音字、形近字等適當(dāng)擴(kuò)充(7分鐘)2、 自由出聲朗讀課文,歸納整理出本文相關(guān)要素并口頭復(fù)述:(8分鐘)時間(大致):地點:人物:環(huán)境:情節(jié):三、自主學(xué)習(xí)與組內(nèi)、組間交流(15分鐘)1、有人說文章的結(jié)尾交代喬元貞的處境是一個敗筆,你是怎樣看的?2、“我的第一本書”僅僅指的那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?3、這篇課文我們讀起來喊沉重,在這沉重的氛圍中,有沒有哪些情節(jié)讓我們可以的心可以活潑一點的?4、5、四、展現(xiàn)(7分鐘)講故事比賽課文中的人物,除了“我”和“父親”外,還有同學(xué)二黃毛、喬元貞和老師“弄不成”。這三個人的言行寫得不多,卻讓人難忘,試從中任選一個,在課文所提供的材料基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象,虛構(gòu)一個小故事。( 的故事)五、反饋(3分鐘)請仿照下面句子,再寫幾句話,使之構(gòu)成排比句式且話題統(tǒng)一。沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林;