3 短文兩篇 第一課時【學習目標】1、了解小思和席慕蓉及其代表作品2、感受兩篇散文委婉輕柔、自然流暢的風格?！緦W法指導】1、有感情朗讀短文，進行重點知識梳理；勾劃文中重要語句，并寫上自己的理解和感悟。2、在朗讀的過程中一定要認真體味作者蘊含在字里行間的真摯情感。【知識鏈接】一、作者簡介1、小思，女，本名盧瑋鑾，另有筆名明川、盧鑾。1939年生于香港，祖籍廣東番禺。香港現(xiàn)代著名小說家、教育家，已出版的作品有路上談承教小記不遷彤云箋香港文縱日影行豐子愷漫畫選繹及合集的七好文集七好新文集三人行等。2、 席慕容，女，蒙古族，全名穆倫·席連勃，意為浩蕩大江河。1943年生于重慶, 后隨父母由香港遷至臺灣。祖籍察哈爾盟明安旗貴族。蒙古族王族之后，外婆是王族公主。1981年，臺灣大地出版社出版席慕容的第一本詩集 七里香，一年之內(nèi)再版七次。其他詩集也是一版再版，深得讀者喜愛。生命、時光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題，而對人情、愛情、鄉(xiāng)情的細膩獨特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要作品有詩集七里香無怨的青春、散文集有一首歌成長的痕跡生命的滋味三弦同心集寫給幸福等。二、文體知識散文詩，兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質(zhì)上看，它屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美和想象，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細節(jié)從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。散文詩一般表現(xiàn)作者基于社會和人生背景的小感觸，注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動和片斷。這些特點，決定了它題材上的豐富性，也決定了它的形式短小靈活。散文詩有兩個特點：一是散文詩是詩和文的滲透、交叉產(chǎn)生的新文體。二是散文詩有其獨特的審視人生方式，即運用比較自由的形式抒寫心靈或情緒及其波動。從總體上看來，散文詩是抒寫心靈或主觀情緒的文體。【自主學習】1、 請同學們用普通話朗讀課文二、三遍，要求讀音正確、流利,借助工具書給加點的字注音，并讀一讀。 收斂 （     ）    聒聒（      ）     寬恕（      ）    卑微（     ） 一絲不茍（     ）零落（ ） 舍不得（ ） 貝殼（ ）丟三落四（ ） 宿舍（ ） 地殼（ ）2、下列有錯別字的一項是(    )A零落 顫動 繼續(xù) 貝殼 B沙粒 嘈雜 精致 觀察C圖樣 錢幣 淘洗 痕跡 D脆弱 短暫 把玩 透名3、詞語積累，解釋下列詞語。卑微： 收斂：寬?。?一絲不茍：【合作探究】1、蟬一文里有一句話是全文的文眼，請找出來，并說說自己的理解。2、貝殼一文中，作者先對貝殼的精美作了一番描述，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?3、蟬的最后一句“斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒”，“秋風”有顏色嗎?作者這樣說給人一種怎樣的感受？4、貝殼中有這樣的話：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！”你怎樣理解“怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心”？5、貝殼文中的“是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的絲不茍呢”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?【拓展延伸】仿寫句子 生命真是一個奇跡，一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出血一樣純凈的花兒；一只細細黑黑的螢火蟲，竟能在黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光，一只蟬等待了17個春夏秋冬，竟能在短短的一季里彰顯生命的意義?！井斕脵z測】學習建議：兩篇短文都非常優(yōu)美，短小精悍、蘊含哲理，同學們一定要好好品讀??！那么請細心完成下面的自測題吧！1、選詞填空。近月來，窗外蟬 （便 又 更）知知不休，使事忙的人聽了 （很 更 太）煩。斜陽里，想起了秋風顏色，就 （饒恕 放棄 寬?。┝四菬┤说鸟∵@是一顆怎樣 （頑固 堅固 固執(zhí)）又怎樣簡單的心??！2、請根據(jù)提示和你的理解，在后面的括號內(nèi)寫上合適的成語。（1）形容辦事認真，連最細微的地方也馬虎不得。（ ）（2）仔細觀察別人的言行和臉色。 （ ）（3）注意力集中，視線毫不轉(zhuǎn)移地盯著看。 （ ）（4）忍不住發(fā)笑。 （ ）【課堂小結(jié).整理學案】