18 綠色蟈蟈 【學習目標】1.了解法布爾及昆蟲的故事的有關(guān)常識。2學習本文擬人化的手法，體味文中的美詞佳句，并體會其作用。3感受作者嚴謹求實的科學態(tài)度，激發(fā)探索科學奧秘的興趣?！緦W法指導】（1）學生可以通過課前預習、查閱資料的方式，了解與文本有關(guān)的一些人文知識。（2）有感情的朗讀重點段落，體會生動傳神的語言?！局R鏈接】法布爾：法國著名昆蟲學家。1823年12月22日，出生于法國南部阿韋龍省圣雪翁村一戶農(nóng)民家中。四歲左右，因家庭貧困被送到祖母家生活，從此迷上了大自然中的花草蟲魚。七歲回到父母身邊開始上學。求學期間，法布爾家為生計所迫，幾度遷居，少年法布爾也不得不出門做工謀生，致使中學無法正常讀下來。他靠自學考取了沃克呂茲省阿維尼翁市的師范學校，畢業(yè)后做了二十幾年的中學教師。他一面做教師一面利用業(yè)余時間做動植物觀察記錄。31歲時憑兩篇優(yōu)秀論文獲得博士學位。1875年開始寫作昆蟲的故事第一卷，到1910年，他年過86歲時，第十卷問世?！咀灾鲗W習】1、你能把下面加橫線的字詞拼音寫準確嗎？趕快動筆吧，親愛的孩子！擾亂（     )   狩獵(     )  哀號(      )  喧囂（       ) 喑啞(        )萵苣(       )   靜謐(      ) 篡奪(      )  劫掠(         )  酷愛(     )妒忌(        )  窸窣作響(       )   吮取(       )   驚慌失措(         )津津有味(         )    毫不猶豫(        )   喙(       )  篝火(       )螽斯(       )   竊竊私語(     )   更勝一籌(       )  嗉(     )囊(      )2、根據(jù)語境解釋下列詞語。（1）如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。更勝一籌：（2）它們對這道菜吃得津津有味。津津有味：（3）人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！篡奪：【合作探究】1文章是怎樣引出本文的“主人公”蟈蟈的？2細讀文章第3段，作者是通過什么方法來表現(xiàn)綠色蟈蟈的聲音這種無影無形的東西呢？3細讀第5段，作者是如何將蟈蟈的捕食特點寫的惟妙惟肖？試舉例說明。4文章寫蟈蟈的食性這幾個段落中，作者極寫其殘忍貪婪，與作者對蟈蟈的喜愛之情是否不相吻合？【拓展延伸】 選擇一種動物，仿照下面的句子，對其進行描寫。這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。仿寫：【當堂檢測】1、在下列句子的橫線上填入恰當?shù)脑~語。（）它白天唱了一整天，夜晚來臨，也該休息了，但它的休息常常被 。A打擾 B擾亂 C打攪 D攪亂（）在我國北方，人們卻讓蟬 了你的名聲！A篡奪 B奪取 C爭奪 D掠奪（）吃飽了，它便讓位給另一只蟈蟈，這時它變得 了。A寬厚 B寬大 C縱容 D寬容2、解釋下列與昆蟲有關(guān)的成語和俗語的含義。（）蠅頭小利：（）千里之堤，潰于蟻穴：（）螳臂當車：（）蜻蜓點水：（）噤若寒蟬：（）螳螂捕蟬，黃雀在后：（）熱鍋上的螞蟻：（）一條線拴兩螞蚱：3、積累下列與動物有關(guān)的詩句。（）倚杖柴門外，。(王維輞川閑居贈裴秀才迪)（），南冠客思深。(駱賓王在獄中詠蟬)（），蠟炬成灰淚始干。(李商隱無題)（），望帝春心托杜鵑。（李商隱錦瑟）（）行到中庭數(shù)花朵， 。（劉禹錫春詞）（）銀燭秋光冷畫屏， 。(杜牧秋夕)（）稻花香里說豐年，。（南宋辛棄疾西江月·夜行黃沙道中）【課堂小結(jié)·整理學案】