牛頓第一定律 二力平衡一、選擇題、1、小明用20 N的力握一玻璃瓶，使瓶豎直靜止在空中(如圖)。已知瓶重5 N，則瓶受到的摩擦力為 ( ) A5 N B15 N C20 N D25 N2、探究“推斷物體不受力時運(yùn)動”（如圖）時，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯誤的是A控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時的初速度相同B由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動C實驗中主要運(yùn)用了控制變量和理想實驗法D通過（a）(b) (c)三次實驗，可直接驗證牛頓第一定律3、下列現(xiàn)象中，與物理所說的“慣性”有關(guān)的是（ ）A絕大多數(shù)人用右手寫字B向日葵具有“向日”的特性C脫離樹枝的蘋果總是落向地面D“助跑”有利于跳遠(yuǎn)的成績4、 “頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動時常用的一種實驗方法，下面四個圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動時的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的像），其中可能做勻速直線運(yùn)動的是（）5、中華人民共和國道路交通安全法規(guī)定：坐在汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了減輕在下列哪種情況時可能對人身造成的傷害A汽車車速太慢B汽車緊急剎車C汽車緩慢啟動D汽車突然加速6、小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時，下列說法正確的是A.竹子對小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力B.小熊貓對竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力C.小熊貓對竹子的作用力和竹子對小熊貓的作用力是一對平衡力D.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中7、有一茶杯靜止在水平桌面上下列說法正確的是 A茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力B茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力C茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力D茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力8、關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ） A只有不受任何力的物體才有慣性 B汽車的運(yùn)動速度越大慣性也越大 C汽車只有在緊急蒯車時才有慣性 D物體在任何情況下都具有慣性9、忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動軌跡如圖10所示，拋出后的小球由于A不受力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變B不受力，運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變C受到重力作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D受到推力作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變10、體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力A等于490N，方向豎直向下 B等于490N，方向豎直向上C大于490N，方向豎直向下 D小于490N，方向豎直向上11、一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是 A書對地球的引力和地球?qū)囊?B書受到的重力和桌面對書的支持力 C書對桌面的壓力和書受到的重力 D書對桌面的壓力和桌面對書的支持力12、豎直向上拋出的物體能在空中向上運(yùn)動一段時間才落下來，這是因為 A物體有慣性，同時受到重力作用 B物體的慣性大于它所受到的阻力 C物體向上的慣性力大于向下的阻力 D物體受到一個向上的作用力13、小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將A做勻速直線運(yùn)動B繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動C落到地面上D立即停止運(yùn)動14、如圖5所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時，升降機(jī)對人的支持力為500 N下列說法正確的是：【】 A升降機(jī)靜止在十樓時對人的支持力小于500 N B升降機(jī)以1.5 m /s速度勻速上升時對人的支持力大于500 N C升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500 N D升降機(jī)以1 m /s速度勻速下降時對人的支持力小于500 N15、物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是【 】A.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”B.汽車的尾部標(biāo)有“保持車距” C.商場走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”D.景區(qū)水池邊立有“水深危險”16、氫氣球用繩子系著一個重物，共同以8m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一高度時，繩子突然斷開，重物將【 】A繼續(xù)勻速上升B立即下落C停在空中一段時間，再下落D繼續(xù)上升一段，然后下落17、在勻速直線行駛的火車車廂里，坐著一位乘客，他發(fā)現(xiàn)自己正上方頂棚上有一小水滴正要下落，你認(rèn)為這滴水將落在【 】A此乘客的頭上B此乘客的前面C此乘客的后面D此乘客的左面或右面18、大小分別為5N和10N的兩個力，同時作用在同一直線上，其合力的大小：【 】A、只能是15N B、只能是5NC、大于5N，小于5N D、可能是5N，也可以是15N二、填空題、1、如圖，用10N的水平拉力拉一重25N的木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，木塊受到的摩擦力是 N，木塊受到的 力和木塊的重力是一對平衡力。2、汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了 。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后，由于 ，還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離。 3、當(dāng)衣服上粘了灰塵后，用手拍打一下，灰塵就會飛離衣服，這是因為 具有慣性的緣故。 4、許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的。為了減少此類事故的發(fā)生，在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知，填寫出任意一條。 三、簡答題、1、我們知道兩個物體間力的作用是相互的，當(dāng)把其中的一個力稱為作用力時，另一個力就叫做反作用力。牛頓第三定律告訴我們：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。如圖所示，是在“探究滑動摩擦力大小”的實驗中，用彈簧測力計測量摩擦力大小的示意圖。當(dāng)水平拉動物體A 勻速運(yùn)動時，彈簧測力計的示數(shù)F'（即彈簧所受A 的拉力）就表示物體A 所受摩擦力f 的大小，即F'= f。 請你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對此加以證明。四、作圖題圖121、如圖12所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時，鐵塊所受摩擦力的示意圖。（圖中已標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn)）五、實驗探究題、1、在研究牛頓第一定律的實驗中，用同一小車從同樣的斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動，分別停止在如圖所行的位置。（1）使小車從斜面上同一高度滑下，是為了使小車在材料不同平面上開始運(yùn)動時有相同的 。（2）小車在不同的平面上運(yùn)動的距離不相等，是因為小車受到阻力不同，越光滑的表面，受到的阻力越 （填“大”或“小”）。小車前進(jìn)的距離就越 。（填“遠(yuǎn)”或“近”）。（3）從這個實驗可推出結(jié)論：如果物體在運(yùn)動中不受到任何力，它將 。 2、用圖14所示的實驗裝置研究運(yùn)動和力的關(guān)系。(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都讓小車從同一斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。(3)比較圖14 中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運(yùn)動的越 。(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動物體不受外力時，它將 。3、在探究“二力平衡條件”的實驗中：(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖14所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_。(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠_的特點(diǎn)，并通過調(diào)整_來改變F1和F2的大小。(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖15中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_。