綜合性學(xué)習(xí)走上辯論臺 走上辯論臺 學(xué)案設(shè)計 統(tǒng)編課時NO課題課型教學(xué)課時學(xué)生姓名評價走上辯論臺八年級上冊語文新授課N0 01學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)的能力。2、學(xué)會全面辯證的“一分為二”、“多角度思考”地看待問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力。學(xué)習(xí)重點培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)方法搜集法、探究法、交流法 預(yù)習(xí)（8分鐘） 一、獨學(xué):【活動準(zhǔn)備】1.觀看辯論賽錄象，注意學(xué)習(xí)辯論技巧和辯論程序。2.分組抽簽，確定主題，搜集資料。3.小組討論交流，提取依據(jù)，形成觀點。（。其中最重要的就是材料準(zhǔn)備，實際上就是搜集、提取依據(jù)，形成觀點。這一過程是搜集、篩選資料的過程。二、 互學(xué):三、 【辯論前的準(zhǔn)備】四、 1.學(xué)生針對論題資料收集資料（只宣布三個命題，辯題最后宣布）2.參與辯論的學(xué)生尋找辯論素材，觀眾學(xué)生尋找問題對辯手進(jìn)行質(zhì)疑。3.計時用表一個，發(fā)出信號的口鐘一個。4.告知學(xué)生比賽的用時安排，程序。展示（25分鐘）三、 質(zhì)疑（一） 第一個話題：事物的正確答案只有一個嗎？（二） 合作學(xué)習(xí)（三） 1.分組討論(要求：34分鐘，組長、筆記員、組員認(rèn)真討論，由筆記員記錄，組長發(fā)言)2.分別抽各小組組長發(fā)言。3.師歸納。 (二）進(jìn)入第二個話題：克隆技術(shù)是利大于弊，還是弊大于利。要求：獨立思考，形成個人觀點和看法。(給34分鐘，寫出來，然后舉手)1.抽學(xué)生獨立發(fā)言。2.師分別點評，好的給予當(dāng)場肯定。3.師歸納。（三）“小小辯論臺”環(huán)節(jié)。話題：上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利。要求：1.主持人介紹臺上正反兩方的選手，講述辯論規(guī)則和評判方法，宣布辯論會開始。2.正反兩方分別陳述各自的觀點和理由。3.正反兩方代表隊交鋒，互相詰難、反駁。4.組內(nèi)沒有參加的選手向?qū)Ψ竭M(jìn)行質(zhì)疑。5.程序：先由雙方陳述意見，再分別辯論，最后由兩組組長作最后陳述。6.評委：由未參賽的小組長擔(dān)任評委，評出獲勝方。四、點撥 辯論的基礎(chǔ)知識和基本技巧：（1）先把自己的觀點闡述清楚。（2）用有力的材 料證明觀點。事實要確鑿，資料要來自權(quán)威人士或權(quán)威機(jī)構(gòu)。（3）用心聽并分析對方的觀點、論據(jù)，找出其薄弱環(huán)節(jié)，以便反駁。（4）答辯時有必要才答復(fù)，該避就避，以免言多語失，被對方抓住不放。（5）變換角度反擊對方。（6）熟悉歸謬法、反證法、兩難法，靈活運用，使對方陷于被動。即巧作類比，一針見血；針鋒相對，以牙還牙；順?biāo)浦?，將計就?；避實就虛，攻其不意。 反饋（12分鐘）五、小結(jié)：1.總結(jié)辯論中的優(yōu)缺點：（學(xué)生總結(jié)、教師總結(jié)或觀賽學(xué)生點評）2.宣布辯論結(jié)果。六、拓展：片段作文：我看_ (三個話題任選其一) (150字左右)