2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 11.1 認(rèn)識(shí)電路導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道電路的組成（2）知道通路、斷路、短路（3）知道電路圖、對(duì)應(yīng)的電路器件二、自主學(xué)習(xí)問(wèn)題一1.實(shí)驗(yàn)與思考：如圖1所示，給你一只小燈泡、一個(gè)開關(guān)、兩節(jié)電池、一些導(dǎo)線，你能連接起來(lái)使小燈泡發(fā)光嗎？LS圖1提示1. 在連接時(shí)，先要把開關(guān)斷開2. 導(dǎo)線接在接線柱上并擰緊3. 不能把電池的正負(fù)兩極直接用導(dǎo)線接在一起 電路是把_ 、_ 和_用_依次連接起來(lái)的電流的路徑。 2.思考與討論：電路中的各個(gè)元件的作用是什么？問(wèn)題二1.用鉛筆 將圖1所示電路元件連成一個(gè)簡(jiǎn)單電路2.閱讀課本2-3頁(yè)的內(nèi)容什么是電路圖？ 3.畫出下列電路元件的符號(hào) 燈泡 電鈴 電動(dòng)機(jī) 開關(guān) 電池 交叉不連接導(dǎo)線 交叉連接導(dǎo)線 4.將圖1連接好的簡(jiǎn)單電路對(duì)應(yīng)的電路圖畫在下面方塊中提示：1.完整地反映電路的組成，不能遺漏某一電路元件。2.規(guī)范地使用電路元件符號(hào)，不能生造。3.合理地安排元件符號(hào)的位置，盡可能把元件均勻地分布在電路中，用電器不能放在拐彎的位置 問(wèn)題3.閱讀課本2-3頁(yè)的內(nèi)容并根據(jù)你剛才所連接的電路回答下列問(wèn)題1什么是通路？怎樣知道電路通了？將電路圖畫在下面的方框中2.什么是斷路？有哪幾種情況？將電路圖畫在下面的方框中3.什么是短路？發(fā)生短路會(huì)有哪些危害？將電路圖畫在下面的方框中三、小試牛刀1.組成電路離不開電源、 、 和導(dǎo)線.2.在圖1所示的電路圖中，正確的電路是 （ ）ABD圖1C3.按圖2所示電路圖把右面元件連成一個(gè)簡(jiǎn)單電路（用鉛筆連線）.LS圖3LS圖2LS4.如果按圖3的情況連接電路，小燈泡能否發(fā)光？電路會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？ 5.將圖4所示電路元件連成一個(gè)簡(jiǎn)單電路（鉛筆連線）,并把電路圖畫在右面方框中.LS圖4能力拓展6.請(qǐng)你嘗試將圖5所示兩組電路元件連成兩個(gè)不同的電路，要求兩燈都能發(fā)光.L1L2SL1L2S圖5四、課后反思（本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)榮掌了那些寫在橫線上，沒(méi)有記住的內(nèi)容用鉛筆補(bǔ)充在后面）