14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。2.知道能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，能分析一些物理現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1.完成下面小實驗或猜想，并在橫線上填出能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程：(1)來回迅速摩擦雙手：_；(2)黑塑料袋內(nèi)盛水，插入溫度計系好，放在陽光下：_；(3)將太陽能電池連在小電風(fēng)扇上，并對著陽光：_；(4)將鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后靠近細(xì)小紙屑:_；2.在一定條件下，各種形式的能都是可以互相轉(zhuǎn)化的，指出下列物理過程的能的轉(zhuǎn)換(1)摩擦生熱：_；(2)電動機(jī)帶動水泵把水送到高處：_；(3)植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用：_；(4)燃料燃燒發(fā)熱發(fā)光：_；(5)水電站水輪機(jī)帶動發(fā)動機(jī)發(fā)電：_；3.觀察圖14.3-1，結(jié)合下面實例，對號入座，完成補(bǔ)充各種形式能轉(zhuǎn)化的實例。(1)電熱器燒水 (2)人跑步(3)煤油燈照明 （4）植物的光合作用（5）隕石墜入大氣層發(fā)光 （6）燃料燃燒（7）太陽帆 （8）蒸汽輪發(fā)電機(jī)4.停止用力，秋千越蕩越低；掉在地上的彈性小球會彈起，但是越跳越低。討論一下小球在運(yùn)動中的能量轉(zhuǎn)化。（1）為什么它的高度會逐漸降低？（2）是否丟失了能量？（3）你認(rèn)為減少的機(jī)械能到哪里去了？5.大量事實證明，任何一種形式的能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中，能的      是保持不變的。也就是說，能量既不會憑空       ，也不會憑空       ，它只會從一種形式       為其他形式，或者從一個物體      到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變，這就是能量守恒定律。注意.正確理解能量的“轉(zhuǎn)化”和“轉(zhuǎn)移”：能的轉(zhuǎn)化是伴隨著物體做功而表現(xiàn)出來的，能的形式發(fā)生了改變。一種形式的能增加了，肯定有別的形式的能減少了。能的轉(zhuǎn)移指同一種能量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，能的形式并沒有變化。請舉例說明?二、合作探究知識點1.不同形式的能之間，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化1.解釋打氣筒打氣所發(fā)生的現(xiàn)象及原因？2.冬天，我們覺得手冷時，習(xí)慣做兩個動作：一是用嘴對著手心呵氣；二是兩手相互搓一搓。這兩種方法都可以產(chǎn)生使手暖的效果，試解釋其原因。知識點2.能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中遵循什么樣的規(guī)律呢？3.如圖：小球彈跳的過程中主要發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是 能和 能之間的轉(zhuǎn)化，彈跳過程中小球的機(jī)械能 （填守恒或不守恒），你判斷的依據(jù)是 ，最終小球的 能會增加。小球彈跳的過程中，能量是否守恒？_.4.汽車在剎車過程中，因摩擦將_能轉(zhuǎn)化為地面、輪胎和空氣的 _轉(zhuǎn)化后，這些能將無法再自動轉(zhuǎn)化為使汽車行駛所需要的能量，這種現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)化具有_性，但在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持_5.右圖的構(gòu)思圖表現(xiàn)的是一種不需要耗用任何能量而能永遠(yuǎn)不停工作的機(jī)器-“永動機(jī)”。為什么永動機(jī)是不可能存在的？三、達(dá)標(biāo)檢測：1.下列說法正確的是（   ）A.發(fā)電機(jī)可以創(chuàng)造電能   B.由于地球逐漸變暖，所以宇宙中總的能量是在增加C.電動機(jī)消滅了電能    D.發(fā)電機(jī)和電動機(jī)、熱機(jī)都是轉(zhuǎn)化能量的機(jī)器2.下列能量的轉(zhuǎn)化及常見的例子，出現(xiàn)了錯誤的一組是( )A.電爐發(fā)熱：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.向上運(yùn)動的乒乓球:勢能轉(zhuǎn)化為動能C.古人鉆木取火:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.暖水瓶瓶蓋蹦起:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能3.普通白熾燈正常工作時消耗的電能有90%因發(fā)熱而損失，而新型的LED燈（發(fā)光二極管）發(fā)光時幾乎不發(fā)熱，從而減少了電能的損失，成為科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域之一下面有關(guān)普通白熾燈和LED燈工作過程的比較說法不正確的是（）A.普通白熾燈正常工作時消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能B.LED燈的發(fā)光原理是電能直接轉(zhuǎn)化為光能C.普通白熾燈正常工作時消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為光能D.LED燈提高了電能轉(zhuǎn)化為光能的效率，有利于節(jié)約能源4.救災(zāi)汽車正在公路上疾馳，突然發(fā)現(xiàn)山體滑坡，緊急剎車。此時剎車片和輪胎都變熱，汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為      能，這一過程是通過      實現(xiàn)的，但能量的總量是      。四、盤點提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，還有哪些疑問？ 教學(xué)思路學(xué)生糾錯教學(xué)思路學(xué)生糾錯