1.1 希望你喜愛物理 導學目標1了解一些有趣的物理現(xiàn)象，認識物理學是研究物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學。2認識研究和學習物理學的方法：觀察和實驗、歸納和數(shù)學分析、建立概念和探究規(guī)律、理性思維等。3初步體會實驗對物理的重要性。4了解物理學在社會發(fā)展和人類文明進程中所起的作用。章首詩有利于引領(lǐng)學生對物理學的向往和熱愛，有利于激發(fā)學生的學習興趣。重、難點教學重點：通過觀察、實驗、閱讀、討論交流等形式激發(fā)學生的學習興趣。教學難點：認識研究問題運用科學方法。器材準備 多媒體設(shè)備、激光光學光學儀器、感應(yīng)起電機等導學過程一、新課導學：先讓學生朗讀章首詩，由此引出課文第一部分：物理學就在你身邊。二、新課導學：（一）物理學就在你的身邊這兩個實驗的目的是為了激發(fā)學生學習的興趣，引導學生觀察和思考。播放有關(guān)海上日出和閃電的音像片段，讓學生了解有關(guān)自然現(xiàn)象。 引導學生觀察和思考活動1與活動2的實驗。演示1：光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時發(fā)生偏折的現(xiàn)象演示2：利用感應(yīng)起電機模擬閃電和雷聲。“世界物理年”：投影世界物理年徽標，介紹“世界物理年”來歷。1905年，愛因斯坦先后發(fā)表了5篇具有劃時代意義的論文，為相對論的建立奠定了基礎(chǔ)，為量子理讓學生認識物理學的重要性。論的發(fā)展作出了重要貢獻，這是物理學史上的一個重大事件。一百年來，以相對論和量子力學為代表的近代物理學，對人類文明和進步起到了前所未有的推動作用。為紀念這一奇跡年100周年，全球物理學界一致呼吁2020年為“世界物理年”。世界物理年徽標構(gòu)圖像一個光錐。紅底代表過去。在物理學中，光譜發(fā)生“紅移”是物體背離我們的方向運動的光譜特征；紅色又有底部或基礎(chǔ)的含義。藍頂表示未來，天空是藍色的；“藍移”是面向我們方向運動物體的光譜特征。黃和綠表示連結(jié)過去到未來，體現(xiàn)出在過去的基礎(chǔ)上建立 未來的信心。其中，綠色又代表“綠燈可走”，即進步；黃色代表和平、合作。 徽標主要表達的意義是：科技的進步和國際的合作可以幫助建設(shè)教學時，要充分考慮信息的呈現(xiàn)方式，充分利用多媒體手段，利用視覺、聽覺及各種信號，呈現(xiàn)豐富的、新鮮的的信息，以增強教學的效果。光明的未來。（二）物理學推動了社會的發(fā)展 1運用多媒體，結(jié)合物理學發(fā)展史談物理學與人類社會進步和發(fā)展的關(guān)系：（1）有關(guān)簡單機械的應(yīng)用簡單機械的發(fā)明與使用：人類從手工勞動到機械操作（2）代表蒸汽時代的蒸汽機車、輪船的圖片、錄像熱學的研究、蒸氣機的發(fā)明：人類進入蒸氣時代，機械工業(yè)進一步完善（3）體現(xiàn)電氣時代的各種設(shè)備和情景，如電動機、發(fā)電機、電力機車、城市夜景等電磁學的研究：電動機、發(fā)電機的出現(xiàn)人類進入電氣時代（4）電子計算機、互聯(lián)網(wǎng)、空間探測技術(shù)以及我國發(fā)射“神舟”系列載人飛船的錄像資料等。電磁學、電子電子計算機 2舉一些與學生生活聯(lián)系密切的有關(guān)物理學與人類社會關(guān)系的實例，進一步使學生體會物理學是有用的。 （三）物理學的召喚從科學家的哪里，領(lǐng)悟科學的學習方法。介紹幾個具有劃時代意義的物理學家的突出貢獻，同時結(jié)合這些科學家的研究方法，向?qū)W生介紹了幾種典型的科學方法，如觀察和實驗、歸納和數(shù)學分析、理性思維以及建立物理概念、探究物理規(guī)律等，從而使學生領(lǐng)悟怎樣學好物理學。引導學生逐步認識和理解科學家研究問題的方法。課堂練習1物理學就是研究光、熱、聲、電等各種物理現(xiàn)象的 和物質(zhì) 的一門科學。2請通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)我國航天技術(shù)發(fā)展的資料，列舉我國航天技術(shù)的重大成果。 3 簡述伽利略、牛頓、愛因斯坦的貢獻和科學研究的主要方法。