2020年秋八年級物理上冊 1.3 活動 降落傘比賽教案 (新版)教科版
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2020年秋八年級物理上冊 1.3 活動 降落傘比賽教案 (新版)教科版
第3節(jié) 活動:降落傘比賽 一、目標(biāo)要求1.了解科學(xué)探究的基本要素。 知道長度、時間與面積測量的基本原理。2. 體驗學(xué)生自主探究活動過程,領(lǐng)悟“控制變量”等科學(xué)研究方法。 經(jīng)歷長度、時間與面積測量過程,體會物理測量的基本方法,會根據(jù)測量對象選擇適當(dāng)?shù)膬x器。3. 通過經(jīng)歷探究過程,樹立善于參與討論與交流,勇于發(fā)表自己的觀點與成果的意識。通過參與探究活動,培養(yǎng)尊重事實的科學(xué)態(tài)度,以及善于與他人合作的精神。 激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究活動的熱情,以及通過科學(xué)探究解決生活實際中的物理問題的興趣。二、教學(xué)過程一、 導(dǎo)入:展示“通知”,學(xué)生閱讀過后,教師:同學(xué)們,高不高興?生:高興。師:想不想在比賽中獲勝?生:想。師:為了在明天的比賽中獲勝,現(xiàn)在我們一起來準(zhǔn)備好不好?生:好!二、 引導(dǎo)研究:1材料的準(zhǔn)備:不論做什么事,我們都要先寫好計劃,為了明天的比賽,我們先應(yīng)干什么?(制降落傘),想一想你打算用什么做材料?(讓學(xué)生舉手回答,如紙、布、塑料等,然后綜合得出最好的),還要什么?繩子。2儀器的擇:對降落傘還有什么要求?教師用手在通知書上指出。(20g),20克究竟是多少?我們用什么來稱?磅秤?桿秤?案秤?(讓學(xué)生回答),為什么?(因為它們的分度值不同,應(yīng)該選擇分度值較小的天平秤),你們會使用天平嗎?過一會兒大家一起研究研究。我們再看一看,還有什么要求?(指出3米)。怎樣測出高度是3米?需要什么儀器?(刻度尺)比賽是比什么?(時間長為勝),那么這又要什么儀器?(秒表)3天平的使用我們準(zhǔn)備了所需的器材,下面一步就是要會使用這些儀器了,上節(jié)課就布置了,要求同學(xué)們在圖書室或上屆初二學(xué)生的物理書上自己找一找有關(guān)天平使用的方法,你們找了嗎?有誰會使用天平,請給同學(xué)們說一說。學(xué)生說后,教師再邊演示邊講解。4秒表的使用我們一開課就講了怎樣學(xué)好物理,請同學(xué)說一說?教師再復(fù)述一次,秒表如何使用,現(xiàn)在就要用上這一方法。我們先要猜一猜:上面一些按鈕是干什么的,然后試一試。證明自己的所想是否正確。(讓學(xué)生,討論、試一試),然后讓學(xué)生演示,教師綜合。5我們即準(zhǔn)備了所需的儀器,又會使用?,F(xiàn)在我們應(yīng)該考慮什么?(怎樣讓“降落傘”在空中停留時間最長,哪些因素影響下降的速度?),這一問題、也需要自己猜想、實驗,我想:由于時間和環(huán)境有限,現(xiàn)在大家自己想一想,課后再試一試,剩下的時間我們就一起來熟練一下天平、秒表的使用。三、比賽活動。