水循環(huán) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道物態(tài)變化及物態(tài)變化的具體形式，了解物態(tài)變化伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。能用水的物態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。樹立保護(hù)水資源的緊迫意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：1物態(tài)變化及物態(tài)變化的具體形式，物態(tài)變化伴隨著能量的轉(zhuǎn)移. 2解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：使學(xué)生樹立保護(hù)水資源的緊迫意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.【方法指導(dǎo)】：實(shí)驗(yàn)、閱讀、討論、練習(xí) ?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】試一試你的身手1水的三態(tài)會(huì)經(jīng)歷哪些物態(tài)變化過程？這些過程的吸放熱如何？2自然界里的水循環(huán)具體體現(xiàn)了哪些物態(tài)變化？3如何節(jié)約用水和水資源保護(hù)？【知識(shí)建構(gòu)】你最棒1導(dǎo)入：奔騰的江河湖泊，皚皚的冰山雪嶺，飄蕩的白云-地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著，形成了個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng).今天我們就一齊來學(xué)習(xí)“水循環(huán) ”.。 完成水的三態(tài)變化及吸放熱情況認(rèn)識(shí)自然界的水循環(huán)，填圖對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】做一做你一定能過關(guān)1請(qǐng)?zhí)畛鱿铝形飸B(tài)變化的名稱及吸、放熱情況。（1）河里的水結(jié)冰 。（2）冬天，玻璃窗上結(jié)有冰花。（3）寒冷的冬天，冰凍的衣服晾干。（4）秋天，花草上的露珠在陽(yáng)光上消失。大氣中的水蒸氣主要來自地球表面。江河湖海中的水，潮濕的土壤，動(dòng)、植物中的水分，時(shí)刻被 到空氣中變成氣態(tài)。寒冷地區(qū)的冰雪，雖然溫度遠(yuǎn)低于0，但也在緩慢地 。這些水蒸氣進(jìn)入大氣后，成云致雨，有的 變?yōu)樗?，有?形成露，然后又返回地面，滲入土壤或流入江河湖海。以后，水分周而復(fù)始地循環(huán)變化著，并在循環(huán)運(yùn)動(dòng)中不斷改變著自身的狀態(tài)。液態(tài)的水，可以 為固態(tài)的冰，也可以 為氣態(tài)的水蒸氣；氣態(tài)的水蒸氣可以 為液態(tài)的霧、雨、露，也可以 為固態(tài)的冰晶、雪、霜；而固態(tài)的冰、雪、霜可以 為液態(tài)的水，也可以 為氣態(tài)的水蒸氣，因此雨、露、霜、雪是這種水循環(huán)過程中的產(chǎn)物下列關(guān)于水資源利用的說法中，不正確的是（ ）A水的灌溉 B用水運(yùn)輸C水力發(fā)電 D大水漫灌在家庭中，你是如何節(jié)約用水的？試舉兩例（）。（）。請(qǐng)你為節(jié)約用水寫一句廣告詞：。