16 大自然的語言 【學習目標】1、 了解物候知識，豐富科學知識。2、理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，學會有條理地說明事理。 3、揣摩語言，體會本文語言準確嚴謹、生動優(yōu)美的特點，增強語言感悟力，并學習運用生動的語言說明事物。【使用說明與學法指導】1、理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選信息，初步概括內容要點。2、學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。3、注意觀察落日，展開你想象的翅膀，獲取一些知識和道理?！局R鏈接】1、作者：竺可楨(18901974)，氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。領導創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站，并在臺風、季風、氣候變遷、農業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。創(chuàng)建了我國第一個地學系，成為當時培養(yǎng)地學英才的搖籃。以求實精神領導浙江大學工作，培育了多方面的人才。長期領導中國科學院工作，積極倡導并組織和參加中國地學、生物學、天文學、自然資源綜合考察及自然科學史研究等多方面工作，主編了中國自然區(qū)劃、中國自然地理等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗師。2、說明文常識：（1）定義：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。（2）分類：從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文。（3）說明的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（4）說明方法：舉例子作比較下定義列圖表作詮釋打比方摹狀貌引資料分類別列數(shù)字等。（5）說明文的語言說明文語言的根本要求是科學性、準確性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物特征、性質的作用，其次是說明的嚴密性、科學性，第三是形象性、生動性?！緦W法指導】1、查字詞典，掃清字詞障礙2、自主學習、合作探究第一課時【預習導學】1、給下列加下劃線的字注音竺可楨( ) 萌發(fā)( ) 翩然( ) 孕育( )銷聲匿跡( ) 風雪載途( ) 簌簌( ) 草長鶯( ) 衰草連天( )2、本文的的題目是“大自然的語言”，那么文章說明的對象是什么？題目運用了什么修辭方法？有什么作用？3、把你課下搜集到的農諺寫在下面。4、本文介紹了很多關于物候學的知識，比如：【合作探究】1、 什么是物候？什么是物候學？2、 物候觀測對農業(yè)有什么重要意義？3、 決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、 研究物候學有什么意義？5、 決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序是怎樣安排的？這樣安排有什么好處？