15、談讀書(shū)不求甚解 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、積累字詞。積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。2、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法。3、學(xué)習(xí)論證方法?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、 學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】【知識(shí)鏈接】培根（15611626）英國(guó)哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律。馬南邨（1912-1966），鄧拓的筆名，當(dāng)代作家、雜文家、歷史學(xué)家、著名新聞工作者，福建閩侯人。主要著作有:文論集論中國(guó)歷史的幾個(gè)問(wèn)題、雜文集燕山夜話、三家村札記以及鄧拓散文、鄧拓詩(shī)選等?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】預(yù)習(xí)案1、把自己不熟悉不理解的字、詞積累在下面，詞語(yǔ)要解釋。談讀書(shū)2、作者介紹哪些讀書(shū)的方法？并談一談你的看法。不求甚解3、“不求甚解”是何意?作者是如何解釋“不求甚解”的含義的?4、哪些讀書(shū)方法類似于“不求甚解”？探究案談讀書(shū)5、理解“蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接?！钡暮x。說(shuō)說(shuō)比喻說(shuō)理的好處。6、正面說(shuō)讀書(shū)有三種不同目的：“怡情，傅彩和長(zhǎng)才”與反面指出讀書(shū)的三種偏向：“惰，矯和學(xué)究”，用的是哪種議論方法？另舉一例。不求甚解7、本文運(yùn)用了哪些論證方法?8、不求甚解一文是怎樣將舉例論證和道理論證結(jié)合進(jìn)而反駁對(duì)方的?拓展延伸【寫法借鑒】：培根的談讀書(shū)綜合運(yùn)用了比喻、排比、對(duì)比等修辭手法，生動(dòng)形象，富于氣勢(shì)鮮明有力地表明了自己的觀點(diǎn)。【片段仿寫】：請(qǐng)你仿照這種寫法，至少運(yùn)用兩種修辭，寫一個(gè)片段，談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的看法。（100字以上）