在沙漠中心 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 理清課文敘述的順序及線索，整體感知課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫法。3、 在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義，正確對(duì)待挫折和失敗。重點(diǎn)學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫法難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義，正確對(duì)待挫折和失敗。教具多媒體板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程一、明確任務(wù)1、理清課文敘述的順序及線索，整體感知課文內(nèi)容。2、 學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫法。3、 在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義，正確對(duì)待挫折和失敗。作者簡(jiǎn)介三、展示交流請(qǐng)同學(xué)們找出表達(dá)作者心理描寫的句子，仔細(xì)品讀，分析這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？1.表達(dá)作者心情痛苦的句子：2.表達(dá)作者心情絕望的句子 ：3.表達(dá)作者心情平靜的句子：4.表達(dá)作者心情樂觀的句子：五、拓展遷移1、學(xué)習(xí)本文，聯(lián)系自己，你學(xué)到了什么？2、說一說關(guān)于探險(xiǎn)的名言，講一講中外探險(xiǎn)家的故事。關(guān)于沙漠的詩句大漠沙如雪，燕山月似鉤。唐·李賀晝伏宵行經(jīng)大漠，云陰月黑風(fēng)沙惡。漠漠沙堤煙，堤西雉子斑。唐·溫庭筠窮荒絕漠鳥不飛，萬磧千山夢(mèng)伏懶。唐·岑參煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天，他有22年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。圣?？诵跖謇锸欠▏?guó)最早的飛行員之一，是撒哈拉航線的飛行員。在1935年的一次飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。因血液缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴。寒風(fēng)越刮越猛，吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。感到呼吸困難。找不到任何水，連露水也沒有產(chǎn)生幻影 感到疲倦、錯(cuò)亂 呼吸困難學(xué)生分組展示表達(dá)作者心情痛苦的句子第個(gè)自然節(jié)：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙床凍得格格作響，身子也斗得像篩糠似的。第個(gè)自然節(jié)：不管是躺著還是站著我都······屠刀就在我的頭上。第個(gè)自然節(jié)：凍死的想法讓我難受······我不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打。第個(gè)自然節(jié)：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個(gè)好兆頭。表達(dá)作者心情絕望的句子第個(gè)自然節(jié)：這不是寒冷，是別的原因，是我的大限到了。第11個(gè)自然節(jié)：永別了，你們這些我曾經(jīng)愛過的人。表達(dá)作者心情樂觀的句子第17個(gè)自然節(jié)：我在工作中是幸福的。第18個(gè)自然節(jié)：我沒有一點(diǎn)兒遺憾。第21個(gè)自然節(jié)：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。學(xué)生4：表達(dá)作者心情平靜的句子第個(gè)自然節(jié)：我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€(gè)寧靜的夢(mèng)里，在大海深處，江河就平靜了。學(xué)生回答遇到困難要繼續(xù)前進(jìn)，而不是畏縮退讓。要不怕困難，勇于克服困難。冒險(xiǎn)要有價(jià)值。教學(xué)札記在教學(xué)中，應(yīng)用視頻導(dǎo)入調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，在對(duì)課文學(xué)習(xí)上，課堂氣氛仍不活躍，有待進(jìn)一步改善。