九年級物理教案編號：課題第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課時總1 課時課型：新授調(diào)整意見第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是串聯(lián)和并聯(lián)電路，會畫簡單的串 、并聯(lián)電路，理解串并聯(lián)電路的連接特點，學(xué)會連接簡單的串、并聯(lián)電路。2、會設(shè)計簡單的串、并聯(lián)電路，能選擇器材根據(jù)電路圖連接電路。3、在解決問題的過程中，能與同學(xué)們交流與合作，有克服困難的信心和決心，從中體驗戰(zhàn)勝困難和解決物理難題的喜悅，體會科學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。重點理解串、并聯(lián)電路的連接特點學(xué)會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。難點連接并聯(lián)電路教具電源、小燈泡(2個)、開關(guān)(2個)、導(dǎo)線(若干)學(xué)法教法學(xué)實驗探究、閱讀、討論、練習(xí)板書設(shè)計第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 串聯(lián)電路并聯(lián)電路定義電流流動元件連接開關(guān)的作用教學(xué)反思教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點教學(xué)活動估時調(diào)整意見導(dǎo)入新課串聯(lián)和并聯(lián)復(fù)習(xí)上節(jié)課：電路的內(nèi)容設(shè)疑：電路的連接會有幾種形式？預(yù)先設(shè)計兩種電路（即一個串聯(lián)一個并聯(lián)）；嘗試讓學(xué)生分析兩電路的不同和不同的原因。可采用討論探究的方式進行，以學(xué)生能夠認識，會簡單分析理解串并聯(lián)電路的特點為目的。串聯(lián)電路是電流流過由電路元件組成的一條路徑。而并聯(lián)電路是電流流經(jīng)至少兩條路徑，在電路圖里有明顯的分流點和匯流點。并聯(lián)電路中各用電器工作互不影響，所以被廣泛采用。10min學(xué) 導(dǎo) 探 究連接串聯(lián)電路連接并聯(lián)電路1連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。例1：2例2：根據(jù)電路連接實物： 解析由圖可看出，電流分兩條路徑，所以是并聯(lián)，而開關(guān)不在分支路徑上，所以是總開關(guān)。提供實驗器材，嘗試分組（并指定學(xué)生）根據(jù)要求完成相應(yīng)電路的連接并畫出相應(yīng)的電路圖。此時，要注意連接電路的步驟是否合適。以會設(shè)計，會畫出其對應(yīng)的電路圖，并能夠進行檢查電路為目的。3學(xué)生完成后，可作適當(dāng)小結(jié)。4練習(xí)可用課后題目，最好輔以實物連接進行講解。25min課內(nèi)評測5min布置作業(yè)5min