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【創(chuàng)新方案】2020高考數(shù)學(xué) 第九章第二節(jié) 課下沖關(guān)作業(yè) 新人教A版

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【創(chuàng)新方案】2020高考數(shù)學(xué) 第九章第二節(jié) 課下沖關(guān)作業(yè) 新人教A版

(時(shí)間60分鐘,滿(mǎn)分80分)一、選擇題(共6個(gè)小題,每小題5分,滿(mǎn)分30分)110名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則有()Aa>b>cBb>c>aCc>a>b Dc>b>a解析:平均數(shù)a(15171410151717161412)14.7.中位數(shù)b15,眾數(shù)c17.c>b>a.答案:D2一個(gè)容量為100的樣本,其數(shù)據(jù)的分組與各組的頻數(shù)如下:組別頻數(shù)(0,1012(10,2013(20,3024(30,4015(40,5016(50,6013(60,707則樣本數(shù)據(jù)落在(10,40上的頻率為()A0.13 B0.39C0.52 D0.64解析:由列表知樣本數(shù)據(jù)落在(10,40上的頻數(shù)為52,頻率為0.52.答案:C3下圖是2020年青年歌手大獎(jiǎng)賽中七位評(píng)委為甲、乙兩名選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中m為數(shù)字09中的一個(gè)),去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,甲、乙兩名選手得分的平均數(shù)分別為a1,a2,則一定有()甲乙07954551844647m93Aa1>a2Ba2>a1Ca1a2Da1,a2的大小與m的值有關(guān)解析:根據(jù)莖葉圖可知,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,甲的平均分為a18084,乙的平均分為a28085,故a2>a1.答案:B4若樣本a1,a2,a3,a4,a5的方差是3,則樣本2a13,2a23,2a33,2a43,2a53的方差是()A3 B6C9 D12解析:若表示樣本a1,a2,a3,a4,a5的均值,則樣本2a13,2a23,2a33,2a43,2a53的均值為23.又(ai)23,(2ai3)(23)2(2ai2)212.答案:D5(2020·普寧模擬)對(duì)某種電子元件使用壽命跟蹤調(diào)查,所得樣本頻率分布直方圖如圖,由圖可知這一批電子元件中壽命在100300 h的電子元件的數(shù)量與壽命在300600 h的電子元件的數(shù)量的比是()A. B.C. D.解析:面積之比為14.答案:C6某工廠對(duì)一批產(chǎn)品進(jìn)行了抽樣檢測(cè)下圖是根據(jù)抽樣檢測(cè)后的產(chǎn)品凈重(單位:克)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖,其中產(chǎn)品凈重的范圍是96,106,樣本數(shù)據(jù)分組為96,98),98,100),100,102),102,104),104,106,已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個(gè)數(shù)是36,則樣本中凈重大于或等于98克并且小于104克的產(chǎn)品的個(gè)數(shù)是()A90 B75C60 D45解析:由頻率分布直方圖可知,產(chǎn)品凈重小于100克的概率是0.05×20.1×20.3,所以樣本中產(chǎn)品的個(gè)數(shù)為120,產(chǎn)品凈重大于或等于104克的概率為0.075×20.15,產(chǎn)品凈重大于或等于98克而小于104克的概率為10.150.10.75,則凈重在此范圍內(nèi)的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為120×0.7590個(gè)答案:A二、填空題(共3小題,每小題5分,滿(mǎn)分15分)7(2020·天津高考)甲、乙兩人在10天中每天加工零件的個(gè)數(shù)用莖葉圖表示如下圖,中間一列的數(shù)字表示零件個(gè)數(shù)的十位數(shù),兩邊的數(shù)字表示零件個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù),則這10天甲、乙兩人日加工零件的平均數(shù)分別為_(kāi)和_甲乙98197101320214241153020解析:由莖葉圖可知甲的平均數(shù)為24,乙的平均數(shù)為23.答案:24238(2020·西城模擬)某區(qū)高二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)統(tǒng)考中,隨機(jī)抽取200名同學(xué)的成績(jī),成績(jī)?nèi)吭?0分至100分之間,將成績(jī)按如下方式分成5組:第一組,成績(jī)大于等于50分且小于60分;第二組,成績(jī)大于等于60分且小于70分;第五組,成績(jī)大于等于90分且小于等于100分,據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖則這200名同學(xué)中成績(jī)大于等于80分且小于90分的學(xué)生有_名解析:由題知,成績(jī)大于等于80分且小于90分的學(xué)生所占的頻率為1(0.005×20.0250.045)×100.2,所以這200名同學(xué)中成績(jī)大于等于80分且小于90分的學(xué)生有200×0.240名答案:409.(2020·浙江五校聯(lián)考)為了解某校教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的情況,采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,從該校200名授課教師中抽取20名教師,調(diào)查了他們上學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù),結(jié)果用莖葉圖表示如圖,據(jù)此可估計(jì)該校上學(xué)期200名教師中,使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)在15,25)內(nèi)的人數(shù)為_(kāi)解析:由莖葉圖知,抽取的20名教師中使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)在15,25)內(nèi)的人數(shù)為6,頻率為,故200名教師中使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)在15,25)內(nèi)的人數(shù)為×20060.答案:60三、解答題(共3小題,滿(mǎn)分35分)10(2020·江南十校聯(lián)考)某制造商3月生產(chǎn)了一批乒乓球,隨機(jī)抽樣100個(gè)進(jìn)行檢查,測(cè)得每個(gè)球的直徑(單位:mm),將數(shù)據(jù)分組如下表:分組頻數(shù)頻率39.95,39.97)1039.97,39.99)2039.99,40.01)5040.01,40.03)20合計(jì)100(1)請(qǐng)?jiān)谏媳碇醒a(bǔ)充完成頻率分布表(結(jié)果保留兩位小數(shù)),并在上圖中畫(huà)出頻率分布直方圖;(2)若以上述頻率作為概率,已知標(biāo)準(zhǔn)乒乓球的直徑為40.00 mm,試求這批乒乓球的直徑誤差不超過(guò)0.03 mm的概率;(3)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值(例如區(qū)間39.99,40.01)的中點(diǎn)值是40.00)作為代表?yè)?jù)此估計(jì)這批乒乓球直徑的平均值(結(jié)果保留兩位小數(shù))解:(1)頻率分布表如下:分組頻數(shù)頻率39.95,39.97)100.10539.97,39.99)200.201039.99,40.01)500.502540.01,40.03200.2010合計(jì)1001頻率分布直方圖如下:(2)誤差不超過(guò)0.03 mm,即直徑落在39.97,40.03范圍內(nèi),其概率為0.20.50.20.9.(3)整體數(shù)據(jù)的平均值約為39.96×0.1039.98×0.2040.00×0.5040.02×0.2040.00(mm)注:頻率分布表可不要最后一列,這里列出,只是為畫(huà)頻率分布直方圖方便11隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖:(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;(2)計(jì)算甲班的樣本方差;(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173 cm的同學(xué),求身高為176 cm的同學(xué)被抽中的概率解:(1)乙班的平均身高較高(可由莖葉圖判斷或計(jì)算得出)(2)因?yàn)榧装嗟钠骄砀邽閕170(cm),所以甲班的樣本方差s2(xi)22×1222×922×221272820257.2.(3)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173 cm的同學(xué),共有10種不同的取法:(173,176),(173,178),(173,179),(173,181),(176,178),(176,179),(176,181),(178,179),(178,181),(179,181)設(shè)A表示隨機(jī)事件“抽到身高為176 cm的同學(xué)”,則A中的基本事件有四個(gè):(173,176),(176,178),(176,179),(176,181)故所求概率為P(A).12(2020·陜西高考)為了解學(xué)生身高情況,某校以10%的比例對(duì)全校700名學(xué)生按性別進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,測(cè)得身高情況的統(tǒng)計(jì)圖如下:(1)估計(jì)該校男生的人數(shù);(2)估計(jì)該校學(xué)生身高在170185 cm之間的概率;(3)從樣本中身高在180190 cm之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在185190 cm之間的概率解:(1)樣本中男生人數(shù)為40,由分層抽樣比例為10%估計(jì)全校男生人數(shù)為400.(2)由統(tǒng)計(jì)圖知,樣本中身高在170185 cm之間的學(xué)生有141343135人,樣本容量為70,所以樣本中學(xué)生身高在170185 cm之間的頻率f0.5,故由f估計(jì)該校學(xué)生身高在170185 cm之間的概率P10.5.(3)樣本中身高在180185 cm之間的男生有4人,設(shè)其編號(hào)為,樣本中身高在185190 cm之間的男生有2人,設(shè)其編號(hào)為,從上述6人中任取2人的樹(shù)狀圖為:故從樣本中身高在180190 cm之間的男生中任選2人的所有可能結(jié)果數(shù)為15,至少有1人身高在185190 cm之間的可能結(jié)果數(shù)為9,因此,所求概率P2.

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