10論語(yǔ)十二章 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。2.能流暢地朗讀課文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。3.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。學(xué)法指導(dǎo)：自主、朗讀、合作、探究教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：今天接著學(xué)習(xí)<論語(yǔ)>十二章,學(xué)習(xí)之前先背誦一下前六章。一、檢查預(yù)習(xí)：1）注音簞 堪 肱 篤 論2）重點(diǎn)詞語(yǔ)川： 樂(lè)（之者）：曲肱： 于我如：焉： 斯： 篤：二、自主學(xué)習(xí)：讀注釋翻譯全文，分組提出疑難語(yǔ)句，供師生當(dāng)堂解決。三、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的，哪些話是談學(xué)習(xí)方法的？ 學(xué)習(xí)態(tài)度：人不堪其憂，回也不改其樂(lè)；知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者；三人行，必有我?guī)熝?；逝者如斯夫，不舍晝夜學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；溫故而知新，可以為師矣；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。2“而”字是個(gè)連詞，它的基本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的，哪些是表轉(zhuǎn)接的？學(xué)而時(shí)習(xí)之 然后，表示承接人不知而不慍 卻，但是；表示轉(zhuǎn)折溫故而知新 從而，表示承接學(xué)而不思則罔 卻，但是；表示轉(zhuǎn)折思而不學(xué)則殆 卻，但是；表示轉(zhuǎn)折3聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，討論：怎樣看待“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”？一國(guó)的軍隊(duì)，可以?shī)Z去它的主帥；可一個(gè)男子漢，他的志向卻是不能強(qiáng)迫改變的。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，他有自己的獨(dú)立人格，任何人都無(wú)權(quán)侵犯。作為個(gè)人，他應(yīng)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不受威脅利誘，始終保持自己的“志向”。三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1出自論語(yǔ)十二章的成語(yǔ)有好幾個(gè)，你們找到了幾個(gè)？不亦樂(lè)乎、溫故知新、三人行必有我?guī)?、擇善而從、不惑之年、隨心所欲、簞食瓢飲、富貴浮云、逝者如斯、而立之年、耳順之年、匹夫不可奪志。2翻譯句子:1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。 2）博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。四、拓展延伸：搜集整理論語(yǔ)其他篇章中出現(xiàn)的成語(yǔ)、格言、警句23個(gè)，要求注明出處、含義，并制作資料卡在班上交流展覽。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：補(bǔ)充：