23綠色蟈蟈 綠色蟈蟈教學(xué)目標(biāo)：1速讀課文，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容2培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章、概述內(nèi)容的能力，體會(huì)文章的語(yǔ)言特色。教學(xué)方法：朗讀法，講授法學(xué)法指導(dǎo)：合作探究法、討論法。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們，也許你還記得童年時(shí)看螞蟻搬家時(shí)的情景吧?也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲(chóng)吧?還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲(chóng)。這些美好的昆蟲(chóng)、動(dòng)物也許都是伴隨你成長(zhǎng)的好朋友。今天，大家再去拜訪(fǎng)一位昆蟲(chóng)朋友綠色蟈蟈。一、檢查預(yù)習(xí)1給加點(diǎn)字注音：擾（ ）亂 狩（ ）獵 喧囂（ ） 暗（ ）啞靜謐（ ） 篡（ ）奪 劫（ ）掠2文學(xué)常識(shí)：綠色蟈蟈選自_，作者是_,_國(guó)著名_家，他的代表作是_。二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1作者在文中不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼，這樣寫(xiě) 何效果？將蟈蟈人格化，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。2作者用什么修辭來(lái)描寫(xiě)蟈蟈的歌聲，有什么好處？比喻、擬人。生動(dòng)形象地描繪出蟈蟈歌聲的特征。三、拓展延伸大多數(shù)昆蟲(chóng)是有益的，是人類(lèi)的朋友。平日里你一定觀(guān)察過(guò)一些昆蟲(chóng)，聽(tīng)到過(guò)一些昆蟲(chóng)的叫聲，請(qǐng)以“我喜歡的_”為題，寫(xiě)一篇短文。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1給加點(diǎn)字注音，按拼音寫(xiě)字。喧囂( ) 篡( )奪 窸窣( ) 劫掠( )gu ( )火 靜mì( ) 嗉náng( ) 貪lán( )2解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）（1）喧囂（喧嘩） 靜謐（安靜）（2）喑啞（緘默，不說(shuō)話(huà)） 和睦（和好親近）（3）狩獵（打獵） 篡奪（用陰謀手段奪取地位或權(quán)力）（4）驚慌失措（安放，安排） 窸窣（細(xì)小的聲音）3解釋詞語(yǔ)。驚慌失措：害怕慌張得舉動(dòng)反常，不知怎么辦才好。津津有味：形容有滋味，有趣味。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：補(bǔ)充：