25河中石獸 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1積累文言詞匯，掌握古漢語(yǔ)的意義和用法；2訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力；3理解實(shí)踐出真知道的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力學(xué)法指導(dǎo)：自主、合作、探究教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：紀(jì)昀（清代）有名的才子，學(xué)識(shí)淵博，自幼聰慧過(guò)人，其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)地理等各個(gè)領(lǐng)域。本文選自他晚年所作的文言筆記小說(shuō)閱微草堂筆記。該書(shū)主要記述狐鬼神怪故事，其中也有不少關(guān)于考據(jù)的文字。一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1課文說(shuō)了一件什么事？說(shuō)的是一個(gè)廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。2. 想想這一個(gè)關(guān)于找石獸的故事中，有哪些人物。用“誰(shuí) 找石獸”的形式說(shuō)說(shuō)每段的意思。（僧、講學(xué)家、老河兵）3請(qǐng)學(xué)生一段一段的讀，想想這些人都用啥方法在找石獸。用“誰(shuí)怎么樣找石獸”的形式說(shuō)說(shuō)。三種：一是到河下游找，理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會(huì)漸沉漸深。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會(huì)溯流而上。二、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)1.指出下面加線詞語(yǔ)的古義和今義。（1）如是再嚙古義： _今義：（2）爾輩不能究物理古義： _今義：（3）但知其一古義：_今義：2.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（ ）A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之力三、拓展延伸收集有關(guān)勇于實(shí)踐的名言：（1）百聞不如一見(jiàn)-班固（2）一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。-毛澤東（3）實(shí)踐是思想的真理。-車爾尼雪夫斯基四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.本文主旨句2.在尋找石獸的問(wèn)題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？3文章中寫(xiě)到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：補(bǔ)充：