山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20《雖有嘉肴》(第1課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版
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山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20《雖有嘉肴》(第1課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版
20雖有嘉肴 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。2學(xué)習(xí)文言文,翻譯課文;以“意義”劃分句子節(jié)奏。3理解、積累、識(shí)記常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義,翻譯課文。教學(xué)重難點(diǎn):理解、積累、識(shí)記常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義,翻譯課文,用“意義”法劃分句子節(jié)奏。教學(xué)方法:朗讀法、講授法學(xué)法指導(dǎo):自主、朗讀、合作、探究教具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:論語(yǔ)十二章中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述引出禮記中教學(xué)相長(zhǎng)的論述。一、檢查預(yù)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注音。嘉肴( )自強(qiáng)( ) 兌命( ) 學(xué)學(xué)半( )2了解背景資料。本文節(jié)選自學(xué)記(禮記集解),又名小戴禮記,儒家經(jīng)典著作之一,秦漢以前各種禮儀論著的選集,共49篇。學(xué)記是禮記中的一篇,是中國(guó)教育史上,也是世界教育史上第一部教育學(xué)的專(zhuān)著。文字言簡(jiǎn)意賅,喻辭生動(dòng),系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學(xué)的制度、原則和方法,教育過(guò)程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系。二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教師范讀課文,學(xué)生自讀,學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音,體會(huì)語(yǔ)調(diào)。學(xué)生速讀課文,根據(jù)課下注釋?zhuān)褂梦难允柰ㄎ囊?。(不理解的共同解決)1詞語(yǔ)解釋雖有嘉肴(即使) 弗食(不) 不知其旨也 (甘美)不知其善也 (好,妙) 然后能自強(qiáng)也 (自我勉勵(lì))2古今異義雖有佳肴 古義:即使 今義:雖然不知其旨也 古義:主旨 今義:甘美教然后知困 古義 :不通,理解不了 今義:困難學(xué)學(xué)半 古義:教 今義:學(xué)習(xí)3翻譯重點(diǎn)句子雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。譯文:即使做好了一桌美味的菜肴,如果不親自品嘗,就永遠(yuǎn)不會(huì)知道滋味如何;即使有再好的道理,如果不去學(xué)習(xí),就永遠(yuǎn)不知道它的好處。三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.填空本文選自_,_家經(jīng)典著作。2. 詞語(yǔ)解釋雖有至道 (達(dá)到極點(diǎn)) 教學(xué)相長(zhǎng) (增長(zhǎng))是故學(xué)然后知不足(因此) 教然后知困 (不通,理解不了)然后能自反也 (反省自己) 然后能自強(qiáng) (勉勵(lì)) 板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思:補(bǔ)充: