人教版九年級物理：第13章 內(nèi)能單元練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下面是麗麗同學學習過認識內(nèi)能與熱量這一節(jié)后的“物理學習筆記”的一部分： 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的； 溫度高的物體，其分子的平均運動速度越快，分子間的擴散也就快；溫度為00C的物體，沒有內(nèi)能；燃料的熱值與燃料的質(zhì)量沒有關(guān)系；某一物體的溫度升高，表明它的分子運動加快，內(nèi)能增加。上述學習筆記中，你認為她記錄正確的一組是ABCD2 . 季節(jié)的變換給大自然帶來很多奇妙的景象下列所描述的現(xiàn)象中屬于吸熱的是（ ）A春天，渾河冰雪消融匯成潺潺流水B夏天，清晨草葉出現(xiàn)晶瑩的露珠C秋天，雨后高爾山上出現(xiàn)縹緲的白霧D冬天，室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)美麗的冰花3 . 關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是A在飲料里加冰塊是因為冰熔化時放出熱量B寒冷的冬天，窗戶上的霜是窗外的水蒸氣凝華形成的C液態(tài)氮的沸點是196 ，沸騰時溫度升高D從冰箱里拿出來的飲料瓶“漏水”，是因為空氣中的水蒸氣發(fā)生液化4 . 如圖所示，上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮氣體，中間用玻璃板隔開，抽去玻璃后（ ） A二氧化氮向上方擴散，空氣不會向下方擴散B空氣向下方擴散，二氧化氮不會向上方擴散C空氣和二氧化氮將同時向?qū)Ψ綌U散D當兩種氣體分布均勻后，分子就不會向上或向下運動了5 . 下列現(xiàn)象不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是A碟子中的酒精蒸發(fā)變少B空氣中PM2.5超標形成霧霆C腌雞蛋，雞蛋變咸D墨水擴散在清水6 . 關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是A物體溫度升高，它的熱量一定增加B物體內(nèi)能增大，溫度一定升高C物體內(nèi)能增大，一定要從外界吸收熱量D溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多7 . 鐵棒很難被壓縮，也很難被拉伸，原因是A分子間的距離小B固體分子不能做無規(guī)則運動C分子間存在相互作用的引力D分子間同時存在相互作用的斥力和引力8 . 人類的正常生活與生產(chǎn)活動離不開能源，下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是A密閉氣體對外做功的同時吸收熱量，其內(nèi)能減小B大杯冷水的內(nèi)能比小杯熱水內(nèi)能大C隨著科技的發(fā)展，通過高科技手段，少消耗能量多對外做功的“永動機”一定能夠被發(fā)明出來D三大化石能源由遠古時期的太陽能轉(zhuǎn)化而來二、填空題9 . 如圖工程車上的起重臂就是一個_杠桿，使用它的好處是能夠省_。10 . 參加一次馬拉松長跑，身體消耗的能量約為1.26107J，這些能量相當完全燃燒_kg的干木柴放出的熱量；若這些能量全部被標準大氣壓下50kg、45的水吸收，可使水溫升高_c水=4.2103J/（kg），q干木柴=1.2107J/kg11 . 1644年意大利科學家_首先用實驗測定了大氣壓的值，但當時大多數(shù)人都不相信，直到1654年，著名的_實驗，才使人們確信大氣壓強的存在并且很大如果某地某時的大氣壓為1.01105Pa，則面積為20m2的屋頂上受到的大氣壓力為_N12 . 2017年5月，國產(chǎn)大飛機首飛成功，在機體結(jié)構(gòu)上，設(shè)計人員使用了第三代鋁鋰合金材料，由于鋁鋰合金_更小，所以相比較同體積的普通鋁合金質(zhì)量更小，艙壁采用新型復合材料，因其具有良好的_性能，可維持艙內(nèi)的溫度，降低能耗13 . _現(xiàn)象表明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動,且溫度越_,分子運動越劇烈.14 . 常用的溫度單位是 _，用符號 _來表示，這種溫度是這樣規(guī)定的：把 _作為冰點，即0，把 _作為沸點，即100一支原來示數(shù)為38的體溫計，未經(jīng)下甩，便用來測量一個37的正常人體溫，如果當天氣溫為35，那么體溫計的示數(shù)為 _15 . 實驗測得1 kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像如圖所示。已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為2.1103 J/（kg），設(shè)該物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，則在最初2 min內(nèi)，該物質(zhì)吸收的熱量為_J，熔化過程中吸收的熱量是_J。仔細觀察發(fā)現(xiàn)固態(tài)升溫快，變成液態(tài)后升溫變慢，該物質(zhì)固態(tài)和液態(tài)的比熱容之比是_。（不計熱量損失）16 . 信陽“毛尖”深受人們喜愛，用高溫開水能很快泡出茶香、茶色，這是因為_越高，分子熱運動越劇烈三、實驗題17 . 光照射物體發(fā)生熱傳遞時，會改變物體的內(nèi)能，不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)不同。請你設(shè)計實驗證明：光照射物體發(fā)生熱傳遞時，改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)與光的顏色有關(guān)。實驗室備有下列器材：能裝水的相同容器多個，數(shù)字式溫度計與容器相連，能測量容器里水的溫度，如圖甲所示；強度相同的紅、綠、藍單色光光源各一個，如圖乙所示；滿足實驗要求的水。請根據(jù)實驗需要選擇上述器材，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。（為保證實驗效果，實驗均在暗室中完成）18 . 李輝同學在家庭實驗室中做了如圖所示的實驗，他在塑料膠卷盒的蓋子上開了一個小圓孔，然后將電子打火器伸進圓孔并套緊，向膠卷盒里滴入2滴酒精稍過幾秒鐘，待酒精汽化后，手握電子點火器，使膠卷盒指向空曠的地方，按動電子點火器，產(chǎn)生電火花，膠卷盒蓋被彈到很遠的地方；重新向膠卷盒里裝入等量的2滴汽油，經(jīng)過同樣的過程，膠卷盒蓋被彈到更遠的地方（1）塑料膠卷盒蓋彈出很遠的原因是：_對_做功，_能轉(zhuǎn)化為_能（2）若實驗中發(fā)現(xiàn)燃燒與酒精同樣多的汽油總能使膠卷盒蓋彈得更遠，則這個實驗可說明：_（3）你認為該實驗過程類似于汽油機工作時的_沖程19 . 為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_來研究水和食用油吸熱能力的差異. (2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_(選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量. (3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_這個物理量來描述.四、計算題20 . 小明自制了一個模具，裝入180g水，經(jīng)冷凍成為側(cè)壁完全實心的冰杯，如圖所示。若裝滿水，總體積為600cm3 （冰的密度是0.9103kg/m3）求：（1）單純冰杯完全熔化后的體積。（2）此冰杯裝滿水時的總質(zhì)量。（3）裝滿水的冰杯再冷凍后，總體積會變化多少？21 . （6分）（2014秋津南區(qū)期末）某電熱壺銘牌上標有“220V 1000W”字樣，當其正常工作時，把質(zhì)量為2kg、溫度為30的水加熱到80，用時10min【c水=4.2103J/（）】求加熱過程中，（1）水吸收的熱量；（2）電熱水壺燒水過程中消耗的電能；（3）電熱壺燒水的效率第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、實驗題1、2、3、四、計算題1、2、