安塞腰鼓 教學(xué)目標(biāo)反復(fù)誦讀課文，體會(huì)作者的贊美之情，對(duì)安塞腰鼓，對(duì)黃土高原，對(duì)民族魂魄。教學(xué)設(shè)計(jì)：以誦讀貫穿始終，整堂課設(shè)計(jì)朗讀，感受文中氣勢(shì)、節(jié)奏與激情形象，體會(huì)文中情；感受安塞腰鼓藝術(shù)；解讀，領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，悟出鼓中魂。教學(xué)重點(diǎn)：1.朗讀,體會(huì)恢宏氣勢(shì)。2.品讀富于變化的語(yǔ)言，領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，悟出鼓中魂。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)激越的語(yǔ)言, 領(lǐng)悟文章內(nèi)涵教具：課件等教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，喜歡看舞蹈表演嗎?我們來(lái)欣賞一段(屏幕：播放安塞腰鼓表演短片)什么舞蹈？感覺(jué)怎么樣?請(qǐng)用一個(gè)詞概括安塞是個(gè)縣，地處黃土高原。安塞腰鼓氣壯山河、扣人心弦，被譽(yù)為“中華第一鼓”，這是為什么呢？讓我們隨陜西作家劉成章走進(jìn)黃土地，去欣賞安塞腰鼓 二、活動(dòng)目標(biāo)1. 讀出文中情。2. 品出文中美。3. 悟出鼓中魂。三、展開(kāi)活動(dòng)（屏幕：活動(dòng)一：讀出文中情聽(tīng)讀，思考: 文章寫(xiě)了什么內(nèi)容？抒發(fā)了作者怎樣的感情？）師生參與，通過(guò)聽(tīng)讀，自讀，展示讀，力爭(zhēng)讀出激情與氣勢(shì)。初步感知內(nèi)容。明確文章主要寫(xiě)一場(chǎng)安塞腰鼓表演表演前，表演中，表演后。字里行間充滿(mǎn)了熱愛(ài)與贊美。安塞腰鼓的場(chǎng)面宏大，聲響沉重，后生們激情飛揚(yáng)，舞姿充滿(mǎn)光和影的變幻安塞腰鼓表演氣勢(shì)恢宏、鏗鏘激越。本文也像滔滔黃河水，一浪涌過(guò)一浪，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，震撼人心。讓我們品讀文章，進(jìn)一步探究文字之美。（屏幕：活動(dòng)二：品出文中美請(qǐng)圈畫(huà)出你認(rèn)為最有氣勢(shì)的或你最喜歡的語(yǔ)句，動(dòng)情地讀一讀，仔細(xì)地品一品，并批注。建議用下列句式說(shuō)話(huà)：“ 寫(xiě)得好，好在 ?！庇亚樘崾荆嚎梢詮男揶o方法、句式、用詞、段落結(jié)構(gòu)等角度細(xì)細(xì)品味）學(xué)生自主批注，小組內(nèi)合作探究，然后班上交流。引導(dǎo)學(xué)生自主合作中去發(fā)現(xiàn)，去品味，去表達(dá)，進(jìn)一步通過(guò)品味讀，領(lǐng)悟作者對(duì)安塞腰鼓的贊美與文字之美。師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)品讀18節(jié)，27節(jié)?？偨Y(jié)表達(dá)強(qiáng)烈的感情，可以用排比的修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；還可以運(yùn)用短句，節(jié)奏鮮明。文字之美就在于，作者運(yùn)用富于變化的語(yǔ)言，寫(xiě)出了氣勢(shì)、寫(xiě)出了激情。好文章不僅有激揚(yáng)文字，更有豐富而深刻的內(nèi)涵。本文寫(xiě)安塞腰鼓，究竟想寫(xiě)什么？難道只想告訴我們西北有打腰鼓的習(xí)慣？或者是有這樣的習(xí)俗？（屏幕：活動(dòng)三：悟出鼓中魂本文不僅贊美了安塞腰鼓，還表現(xiàn)了 )結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生理解：作者贊安塞腰鼓搏擊的生命的力量，贊黃土高原 ，贊黃土高原人，贊民族精神。（屏幕：黃土高原等圖片；2020年國(guó)慶60周年閱兵式）引導(dǎo)學(xué)生加深理解。安塞腰鼓，從華夏文明的源頭一路走來(lái)，行進(jìn)在世界震撼的目光中。安塞腰鼓舞動(dòng)生命的歡騰，敲擊著民族奮進(jìn)的鼓點(diǎn)。讓我們記住安塞腰鼓，記住黃土高原，記住民族的根！四、積累背誦司馬光說(shuō)過(guò)，“讀重要之書(shū)，不可不背誦?！卑踩氖侵档梦覀儽痴b的好文章。請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的語(yǔ)句、語(yǔ)段背下來(lái)。指名背誦。結(jié)束語(yǔ)：在這塊古老的土地上，曾有過(guò)中華五千的文明，曾有過(guò)秦、漢、唐的輝煌；在這塊貧瘠的土地上，中國(guó)革命曾走出泥潭，走向全國(guó)，走向勝利！讓我們發(fā)揚(yáng)這種頑強(qiáng)不屈、拼搏奮進(jìn)的精神，讓我們高昂地齊誦文中語(yǔ)段，表達(dá)我們永不停息地搏擊！齊誦：愈捶愈烈!痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片下課。板書(shū)設(shè)計(jì)安塞腰鼓劉成章搏 擊人土 地后出塞五首（其二）杜甫朝進(jìn)東門(mén)營(yíng)， 暮上河陽(yáng)橋。落日照大旗， 馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬(wàn)幕， 部伍各見(jiàn)招。中天懸明月， 令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)， 壯士慘不驕。借問(wèn)大將誰(shuí)， 恐是霍嫖姚。杜甫的后出塞共計(jì)五首，此為組詩(shī)的第二首。本詩(shī)以一個(gè)剛剛?cè)胛榈男卤目谖?，敘述了出征關(guān)塞的部伍生活情景。蘇武牧羊蘇武“留胡啊十九栽，今天歸來(lái)，千里的雷聲萬(wàn)里的閃，北海的牧人就往家趕，登上了長(zhǎng)城就往南看，眼含著淚水就望長(zhǎng)安.流胡啊十九栽，今天歸來(lái)，長(zhǎng)安不見(jiàn)十九年，十九年苦難就對(duì)誰(shuí)言，打起螺子你就快快走，十九年苦難就熬出了頭，黃河萬(wàn)里歸大海，回頭不再入秦關(guān)”