山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課 外國(guó)詩(shī)2首教學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課 外國(guó)詩(shī)2首教學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
第4課 外國(guó)詩(shī)2首 基本思路:學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1體會(huì)精微優(yōu)美廣大深邃的意境,感受詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情2通過(guò)比較,了解不同詩(shī)人對(duì)大自然的感悟不同,詩(shī)歌的特點(diǎn)也不同學(xué)習(xí)方法1誦讀法 引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)歌,把握詩(shī)歌主旨及詩(shī)人的情感意蘊(yùn)。2感悟法 引導(dǎo)學(xué)生感悟理解詩(shī)歌的具體內(nèi)容、語(yǔ)言特點(diǎn)等3比較法 運(yùn)用同題材詩(shī)的擴(kuò)展閱讀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1給加點(diǎn)的字注音樹(shù)籬( ) 夜鶯( ) 歡嚷( ) 棲息( ) 草茸茸( ) 沉浸( )2 濟(jì)慈 _(國(guó)家)浪漫主義詩(shī)人。1817年出版第一部詩(shī)集 _ 他最著名的詩(shī)有_ 、_、_ 這些詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人所獨(dú)有的對(duì)大自然的熱愛(ài)、想象以及生動(dòng)表現(xiàn)這一切的卓越才華。3 葉賽寧 _ 詩(shī)人。1916年出版第一本詩(shī)集 _ 1925年完成長(zhǎng)詩(shī)_ 。 和最后的詩(shī)篇_水草小溪大河明月溪水秧雞夜鶯松林河水學(xué)習(xí)探究蟈蟈與蛐蛐“蟈蟈”與“蛐蛐”是兩種常見(jiàn)的昆蟲(chóng),在詩(shī)中,詩(shī)人借助它們的叫聲,贊美了大自然。盛夏“蟈蟈的樂(lè)章”,冬日“蛐蛐的歌兒”,歌頌大自然美好如詩(shī),永遠(yuǎn)歌聲不斷,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。 大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡 (總領(lǐng)句) 梳理課文 大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡 (總領(lǐng)句) 蟈蟈的樂(lè)音 蟈蟈與蛐蛐 大地的詩(shī)歌永不停息 (分寫(xiě)) 蛐蛐的歌 蟈蟈蛐蛐的意象疊印尾聲 (總)1詩(shī)中寫(xiě)到_ _(句子)這些景物描寫(xiě)展現(xiàn)了盛夏的勃勃生機(jī),烘托了夏天的美妙。而_ _等句子表現(xiàn)了嚴(yán)冬的寂寞冷清和人們家中的溫馨舒適,與前面形成對(duì)照又十分和諧。2“在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧?kù)o,從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒?!斌w會(huì)句中加點(diǎn)詞的妙處 夜這首田園詩(shī),通過(guò)對(duì)夜里各種景物的描寫(xiě),展現(xiàn)夜的靜謐、美麗,表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài),抒發(fā)了詩(shī)人安適、寧?kù)o的心境。這首田園詩(shī),有陶淵明的詩(shī)風(fēng)。全詩(shī)雖是純?nèi)粚?xiě)景,卻滲透著詩(shī)人對(duì)自己的心靈感悟,滲透著生命的底蘊(yùn)夜 靜謐 美麗(自然沉入夢(mèng)鄉(xiāng)) (一切披上銀裝)1詩(shī)人在描繪夜景時(shí),從哪些不同的角度展開(kāi)了描寫(xiě)。2、說(shuō)說(shuō)夜傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境。3夜在朗讀時(shí)應(yīng)該帶著怎樣的感情基調(diào)。板書(shū)設(shè)計(jì):課后反思: