《山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 9 老王導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 9 老王導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9 老王 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1．感悟老王的性格特點(diǎn)和思想感情，體察善良，關(guān)愛(ài)不幸者。 2．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言記平淡的瑣事和人物的技巧。 【日積月累】理解并掌握本課生字詞 滯笨（????? ）???荒僻（????? ）? ??取締（????? ? ）???愧怍(???????? )??? 攥著錢 (??????? )???? 惶恐 (??????? )骷髏 (???????? )??? 傴僂 (??????? )??????僵yìng??? ????腫zhàng_? ??__? ?????鑲qiàn????? _ 作者簡(jiǎn)介：?楊絳，生于1911年，江蘇無(wú)錫人。作

2、家、文學(xué)翻譯家。 一、整體感知 閱讀全文，談?wù)剬?duì)老王這個(gè)人物的印象?？梢杂孟铝芯涫礁爬ǎ? 我從文中（ ）處看出他是一個(gè)（ ）的人。 二、合作探究 １．研讀老王之?苦?。朗讀1至4段，說(shuō)說(shuō)老王受的苦具體體現(xiàn)在哪些地方? ２．研讀老王之?善?：老王所做的哪一件事最使你感動(dòng)？為什么? 三、情感體驗(yàn) 作者一家是怎樣關(guān)心老王的？ 即便如此，作者為何還說(shuō)?那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?？ 四、拓展延伸 你周圍有老王這樣不幸的人嗎？你是怎樣對(duì)待他們的？ [拓展

3、性學(xué)習(xí)] ?閱讀《老嫗》一文，回答問(wèn)題。 老 嫗 ①那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須做篇游記，我?guī)侥莾后w驗(yàn)生活。 ②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。老嫗鍋里的蛋未見(jiàn)得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。 ③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過(guò)因?yàn)椴荒芸偟椭^。目光里絕無(wú)半點(diǎn)兒乞意。 ④我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，

4、一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜?，大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。 ⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小賬。 ⑥兒子邊走邊說(shuō)：爸，她少找咱們兩毛錢。 ⑦我說(shuō)：?知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的 ⑧于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等。 ⑨兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住竟是那老嫗。袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。 ⑩這個(gè)人。她說(shuō)，你剛才買我的茶蛋，我還沒(méi)找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見(jiàn)了。

5、 （11）老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢 （12）兒子仰臉看我。 （13）我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么。 （14）而公園守門人對(duì)我說(shuō)：人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！我和兒子又經(jīng)過(guò)賣茶蛋的攤前時(shí)，見(jiàn)一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧，也不過(guò)是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊冷清。 （15）人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺(jué)得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的。 1．閱讀文章第④段中劃線句子，回

6、答： （1）我不平的原因是_______________________________； （2）我產(chǎn)生體恤和憐憫的原因是________________。 2．第⑨段中劃波浪線的句子屬于人物描寫中的________描寫。結(jié)合全文思考：這樣描寫老嫗有什么作用？ ___________________________________ 3．請(qǐng)找出文中分別描寫兩位老人的目光且前后呼應(yīng)的句子，回答：作者這樣寫的目的是什么？ ___________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4．我為什么故意多給老嫗兩毛錢？后來(lái)，我為什么又覺(jué)得自己的行為很猥瑣？