《山東省泰安市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27 皇帝的新裝學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27 皇帝的新裝學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《皇帝的新裝》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握文中的生字詞，了解安徒生及童話這種文學(xué)體裁。 2、以“新裝”為線索，理清故事情節(jié)。 3、認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的昏庸、愚蠢、虛偽。 4、認(rèn)識(shí)生活中的真善美和假惡丑，培養(yǎng)敢說(shuō)真話的優(yōu)秀品質(zhì) 學(xué)習(xí)方法：自主預(yù)習(xí)、朗讀理解、合作明確、拓展練習(xí) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程： 一、明確目標(biāo)（齊讀目標(biāo)，明確方向） 二、夯實(shí)基礎(chǔ)（結(jié)合自主學(xué)習(xí)全案和下面問(wèn)題預(yù)習(xí)課文，課堂展示） 1、明確作者、作品與童話的特點(diǎn)。 《皇帝的新裝》作者 ， （國(guó)）著名 ，世界著名兒童文學(xué)家。他的作品很多，有 ， ，

2、 等。 2、童話是 的一種體裁。它通過(guò) 和 手法來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童有教育意義。 3、注意生字詞的讀音。 炫耀( ) 稱(chēng)職 ( ) 欽差( ) 陛下( ) 勛章 ( ) 隨聲附和( ) 4、解釋下面的詞語(yǔ)： （l）稱(chēng)職： （2）不可救藥： （3）駭人聽(tīng)聞： （4）隨聲附和： 三、課文理解（細(xì)讀課文，你就能很好得完成） 1、這篇課文以 為線索，以 為中心人物展開(kāi)故事情節(jié)，依次寫(xiě)了

3、 、 、 、 ?！? 2、在本文故事情節(jié)中發(fā)展中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句是那一句？為什么呢？　 3、全文的情節(jié)其實(shí)就圍繞一個(gè)“騙”字展開(kāi)，我們來(lái)看看各色人物是怎樣圍繞這個(gè)“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的，他們?yōu)槭裁床桓艺f(shuō)真話？各自有什么性格特點(diǎn)？ 4、文中為什么要由一個(gè)小孩的口來(lái)說(shuō)出新裝的真相？ 四、鞏固提升（欲窮千里目，更上一層樓） 1、童話最突出的兩種表現(xiàn)手法是什么？ 2、你相信這些人和事嗎？為什么？ 3、其他時(shí)代有這種人和事嗎？現(xiàn)在呢？有些人為什么要弄虛作假？怎樣才能杜絕這種行為？ 4、你說(shuō)過(guò)假話嗎？在我們的生活中如果遇到假、惡、丑，你會(huì)怎么辦？　　　 5、小練筆： 　　皇帝在游行大典結(jié)束后回到宮中會(huì)發(fā)生什么事呢？試以“游行大典結(jié)束之后”為題?給本文寫(xiě)一個(gè)續(xù)篇，大膽想象，合理夸張。