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山東省泰安市八年級語文上冊 《短文兩篇》答謝中書學案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110530357 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數:5 大?。?9.50KB
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1、短文兩篇 學習目標: [知識目標]:朗讀、背誦課文,掌握重點字詞句的意思。 [能力目標]:品味文章畫面的精美,語言的精煉,布局的匠心所在。 [情感目標]:感受作品中大自然的純凈好,培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的感情。 三、教學重點: 引導學生感受作品優(yōu)美的意境,體會作品中流露的思想感情。 四、教學難點: 體會文章通過不同角度表現山川之美。 一、課前準備: 1、查找資料,掌握下面的知識 (1)“書”這種文體的有關知識,寫下來: (2)陶弘景: 2、初讀課文,給下列劃橫線的字注音。 夕日欲頹( ) 未復有能與其奇者( )

2、 3. 學生根據老師的范讀給課文劃出朗讀節(jié)奏: 朗讀提示:山川/之美,古來/共談,高峰/入云,清流/見底。 山川之美,古來共談,高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。 4、朗讀課文,達到成誦二、自主學習(掌握下面的知識): 1、字詞含義 (1)五色交輝( )(2)夕日欲頹( )(3)沉鱗競躍( )(4)曉霧將歇( )(5)未復有能與其奇者( ) 2、翻譯句子: (1)未復有能與其奇者: (2)曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲

3、頹,沉鱗競躍: 3、填空:《答謝中書書》中的第二個“書”的意思是 。本文宛如一幅清麗的 ,又像一首流動的 ,語言凝練且生動。 4、總領全文景觀的句子是 。 點明作者寫作意圖的句子是 。 文中表現晨昏變化之美的句子是 。 用簡潔的語言描繪高山流水的語句是

4、 。 這篇文章運用了 等表達方式。 三、感知課文: 1、根據提示給文章劃分結構層次 第一層 ,總起句,以感慨發(fā)端。 第二層 ,描寫描繪大自然中景之美。 第三層 ,感慨自然之美景。 2、有人評價《答謝中書書》“宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動的山水詩。”請大家再讀課文,回答: (1)說它“宛如一幅清麗的山水畫”,那么這幅山水畫中有那些景色呢? (2)說它“像一首流動的山水詩”,那

5、么這又是怎樣一首詩呢?(提示:對偶描寫) 3、本文表達了作者怎樣的思想感情? 4、學習了這篇文章,你認為這封信和現在的一般書信有什么不一樣的地方?請談一談。 四、合作探究: 1.陶弘景描繪了一幅清麗的山水畫,他描寫了哪些山川美景呢?又是怎樣描寫的?請同學們小組合作,反復閱讀課文,用下列句式說話:  “我從文中 句中,讀出了 之美,作者寫出了它 的特點?!? 示例:我從文中“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍”讀出了晨昏變化之美,作者寫出了“清晨的薄霧將要消散時,傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽將要落山的時候

6、,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。”的熱烈歡快的晨景,和清靜幽寂的暮景?!? 2.本文對景物的描寫可以說是美妙至極,請你試舉一例闡述一下“妙”在何處? 3.“實是欲界之仙都。自康樂以來…………奇者”以作者的感嘆總括前文表達了作者怎樣的感情? 自我檢測: 1、解釋加點詞: ?、糯鹬x中書書( )  ⑵五色交輝( ) ?、撬臅r俱備( )  ⑷曉霧將歇( )  ⑸夕日欲頹( )   2、“沉鱗競躍”的“躍”意思是_______。 “未復有能與其奇者”一句中的“其”指代的內容是_______。 3、劃分句子的朗讀節(jié)奏 實是欲界之仙都。自康樂以來,未

7、復有能與其奇者。 4、《答謝中書書》一文體現了作者__________的志趣。 總領全文的句子是_______________。 5、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好,它寫出了“鳴”的狀態(tài),寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛,“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好,你能說一說好在哪里? 6、閱讀短文,完成練習 與朱元思書 吳均 風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。 水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。 夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴

8、,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。 ⑴、選出加點字意思有誤的一項( ) A 蟬則千轉不窮(盡) B 負勢競上(憑借) C 橫柯上蔽(隱蔽) D 好鳥相鳴(美麗) ⑵、選出加點字意義與現代漢語不同的一項( ) A 從流飄蕩 B 任意東西 C 互相軒藐 D 天下獨絕 ⑶、解釋加點字 ①猛浪若奔( ) ②風煙俱凈( ) ③窺谷忘反( ) ④梳條交映,有時見日( ) ⑷、文中從側面表現水的清澈的句子是: ⑸、用現代漢語寫出下面句子的意思: 鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。

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