19.在山的那邊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 有感情地朗讀全詩(shī)，提高朗讀能力。2. 品味詩(shī)歌語(yǔ)言，探究“山”與“?！钡南笳饕饬x，學(xué)習(xí)象征手法。3. 整體把握詩(shī)歌內(nèi)容和作者表達(dá)的思想感情?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 理解“山”和“?！钡纳羁毯x。2. 聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)文中所闡述的人生哲理?！菊n前預(yù)習(xí)案】1. 通讀全詩(shī)，遇到生字詞借助工具書來(lái)解決，并積累在下面。2. 朗讀全詩(shī)，力求做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。3.有感情地朗讀全詩(shī)，在整體感知詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情，并說(shuō)一說(shuō)“山”與“?！备魈N(yùn)含著什么意思。4.從詩(shī)中找到你認(rèn)為最形象、最精煉的語(yǔ)句，體會(huì)思想感情?！菊n堂學(xué)習(xí)案】一、導(dǎo)入新課二、檢查預(yù)習(xí)1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（ ）A. 伏在窗口（fú） 癡想（ch） B. 隱秘（bì） 凝成（níng）C. 誘惑（xiù） 漫濕（màn） D. 枯干（g） 一瞬間（shùn）2.下邊四組中有錯(cuò)別字的一組是（ ）A幻想     凝成        誘惑        宣騰 B海潮     攀登        朦朧        癡想C隱秘     清澈        依然        枯干 D漫濕     一瞬間      飄來(lái)        深根3填空(1)這首詩(shī)敘述了一個(gè)山區(qū)孩子童年的_，即對(duì)_和自信。(2)用課文中詞語(yǔ)填空。小時(shí)候，我常_在窗口_。于是，懷著一種_的想望。山那邊的山啊，_臉。在山的那邊，_！是用_的海。三、合作探究1.詩(shī)中“一顆從小飄來(lái)的種子/卻在我的心中扎下了深根”應(yīng)如何理解？2.“我曾經(jīng)一次又一次地失望過(guò)”之后，為什么“又一次次鼓起信心向前走去”？3. 詩(shī)中的結(jié)尾說(shuō)“在一瞬間照亮你的眼睛”，這句話蘊(yùn)涵著怎樣的思想感情？教師指導(dǎo)：四、達(dá)標(biāo)測(cè)試（一）積累運(yùn)用1. 下面各項(xiàng)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( )A. 癡想（ch） 幻想 凝（níng）成B渲騰 誘（yòu）惑 漫長(zhǎng)C. 瞬（shùn）間 幼稚 隱秘（mì）D. 依然 慢濕 攀（pn）上2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。A. 信心 B.信念只有抱定堅(jiān)定的 ，理想才能變成現(xiàn)實(shí)。老師的鼓勵(lì)使它的 大增，他又自信地站到起跑線上。A. 癡想 B.幻想不好好學(xué)習(xí)卻想取得好成績(jī)，無(wú)疑是 。隨著科學(xué)的發(fā)展，人類的 不斷成為現(xiàn)實(shí)。3.下面各句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 今天啊，/我/竟沒(méi)想到B.一顆/從小飄來(lái)的/種子C卻/在我的心中/扎下了深根D是的，我曾一次/又一次地/失望過(guò)4.仿照例句仿寫句子。例句：一顆從小飄來(lái)的種子，卻在我的心中扎下深根。仿寫：一朵含苞欲放的花骨朵， 。（二）閱讀理解在山的那邊，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟沒(méi)想到一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)一次次漫濕了我枯干的心靈在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛5.如何理解“用信念凝成的海”這句話的意思？6.“當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂”，山頂?shù)恼T惑力在哪里？本句用了什么修辭？7.“那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈”，“枯干”在這里是什么意思？這兩句詩(shī)有什么含義？【課后鞏固】背誦全詩(shī)