第30課 詩五首 【預(yù)習(xí)學(xué)案】     班級                     姓名一、初讀詩歌，把握以下內(nèi)容1.熟讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀對節(jié)奏，讀出感情。2.借助注釋、工具書，整體感知詩歌內(nèi)容；試體會(huì)詩歌中所蘊(yùn)含的作者的思想感情。二、文學(xué)常識(shí)1.陶淵明，一名潛，字元亮，號             ，世稱靖節(jié)先生。田園詩派的鼻祖。我們還學(xué)過他的作品2. 李白，字太白，號           ，       朝詩人，有“        ”之稱，與杜甫合稱          ，偉大的        主義詩人。杜甫贊其詩歌 “筆落驚風(fēng)雨，             ”。3. 杜甫，字子美，自號             ，偉大的        主義詩人，被后世尊稱為“          ”，他的詩被稱為“           ”。郭沫若贊為：“世上瘡痍，詩中圣哲；                                         ?！?. 龔自珍，字        ，號        ，      代        、         ，              的先驅(qū)者。他的詩文洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽(yù)為“三百年來第一流”。三、字斟句酌1.給下列字添加注音樽（     ） 箸（     ） 罥（     ） 坳（     ） 衾（     ） 裘（     ） 衾（     ）2.解釋下列加點(diǎn)字的意思悠然               會(huì)有時(shí)                    愁云慘淡萬里凝珍羞               忍能對面為盜賊                    飲歸客3.詩歌品讀。請找出飲酒中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩句，運(yùn)用聯(lián)想與想象，描繪該詩句所展現(xiàn)的畫面。行路難首聯(lián)寫了怎樣的場面，有何作用？ “冰塞川”“雪滿山”又有何象征意義？杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌可分幾層？各寫了什么內(nèi)容？岑參詩中用互文寫邊塞雪天奇寒的句子是己亥雜詩中抒情敘事，離別愁緒和回歸喜悅交織在一起，為詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照的詩句是我的預(yù)習(xí)困惑