10木蘭詩(shī) 班級(jí)： 姓名： 小組： 小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2借助注釋工具書學(xué)習(xí)生字新詞。3反復(fù)朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容。4在理解課文的基礎(chǔ)上，背誦這首民歌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：文言詞匯積累；理清故事情節(jié)。二、知識(shí)鏈接1 作家：郭茂倩（1041年1099年），字德粲，宋代鄆州須城（今山東東平）人，為萊州通判郭勸之孫，太常博士郭源明之子，祖籍太原，編有樂(lè)府詩(shī)集等。2 作品：木蘭詩(shī)出自 。繼詩(shī)經(jīng)楚辭之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做“ ”。它本是官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祖宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失。木蘭詩(shī)是 朝民歌的代表作之一，詩(shī)中滿懷激情地記敘花木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿傳奇色彩。千百年來(lái)，這一巾幗英雄的形象家喻戶曉，深受人們喜愛(ài)。3 你了解互文這種修辭手法嗎？三、學(xué)習(xí)探究（一）初讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。理解大意。1給加點(diǎn)的字注音。可汗 （ ）（ ）鞍韉（ ）（ ） 燕山（ ） 轡頭（ ） 戎機(jī)（ ）胡騎（ ）金柝（ ） 朔氣（ ） 紅妝（ ）戰(zhàn)袍 （ ） 唧 （ ） 機(jī)杼（ ）倩 （ ） 濺（ ） 啾（ ） 姊（ ） 云鬢 （ ） 著 （ ） 霍霍（ ）（ ）2劃分下列句子的節(jié)奏。（1）問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。（2）但聞黃河流水鳴濺濺。（二）在朗讀的基礎(chǔ)上，理解大意，掌握重點(diǎn)字詞。1、疏通文意，標(biāo)劃出不理解的地方，并用自己的話復(fù)述故事。2、字詞積累A通假字（1）對(duì)鏡帖花黃 通 ，意思：（2）出門看火伴 通 ，意思：B一詞多義市：（1）東市買駿馬 （2）愿為市安馬將：（1）將軍百戰(zhàn)死 （2）出郭相扶將帖：（1）昨夜見(jiàn)軍帖 （2）對(duì)鏡帖花黃機(jī)：（1）不聞機(jī)杼聲 （2）萬(wàn)里赴戎機(jī)C古今異義（1）但聞黃河流水鳴濺濺。但：古義： 今義：（2）雙兔傍地走。走：古義： 今義： （3）策勛十二轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)：古義： 今義：（4）賞賜百千強(qiáng)。強(qiáng)：古義： 今義：（5）阿爺無(wú)大兒。爺：古義： 今義：D、詞類活用（1）愿為市鞍馬。市： 意思： （2）但聞燕山胡騎鳴啾啾。騎： 意思：（3）策勛十二轉(zhuǎn)。策： 意思：3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子?xùn)|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。3理清故事情節(jié)。（1）用48字概括每節(jié)大意.第一、二節(jié)：決定代父從軍；第三節(jié)： ；第四節(jié)：十年征戰(zhàn)生活；第五節(jié)： ； 第六節(jié)： ；第七節(jié)：比喻作結(jié)，解答奧密。3木蘭詩(shī)按什么順序安排故事情節(jié)的？全詩(shī)可分為幾部分？各部分都寫了什么內(nèi)容？從木蘭詩(shī)中找出表現(xiàn)木蘭作為女孩子的生活和感情的語(yǔ)句。四、學(xué)習(xí)小結(jié)五、學(xué)習(xí)檢測(cè)1、配套練習(xí)冊(cè)16題2按要求默寫。（1）木蘭詩(shī)中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)行軍急促的句子_（2）描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子（3）表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子_（4）一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子_（5）用比喻的修辭贊頌?zāi)咎m機(jī)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)句是_六、學(xué)后反思