山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文下冊 9 談生命(第1課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)
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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文下冊 9 談生命(第1課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)
9.談生命 (第一課時)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:反復(fù)朗讀,品味本文生動形象、富含哲理的語言。過程與方法:掌握閱讀課文的基本方法,初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,獲得對人生的有益啟示;通過品味富有表現(xiàn)力的語言,多角度地體驗生命的真正內(nèi)涵。情感態(tài)度價值觀:理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。二、學(xué)習(xí)重難點1.重點品味本文生動形象、富含哲理的語言。2.難點理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。三、知識梳理會讀下列詞語:驚駭 梟鳥 羞怯 緋紅 怡悅 蔭庇 芳馨理清思路的基本方法:審題揭思路,分段顯思路(抓關(guān)鍵詞語、抓聯(lián)系紐帶、抓標(biāo)志性語言)概括大意方法:直接引用中心句、自己的語言概括、篩選關(guān)鍵詞。四、學(xué)法指導(dǎo)1自主學(xué)習(xí)法 :獨立閱讀,了解作者;整理字詞,分析層次。2合作交流法 :小組合作,全班交流;體味語言,感受形象;激發(fā)想象,深層學(xué)習(xí)。3.探究感悟法:多樣朗讀,獨特感受。五、學(xué)習(xí)過程(一)出示目標(biāo)流程1出示目標(biāo):學(xué)生齊讀板書的目標(biāo)。2.展示流程:聽范讀自由讀欣賞分析-感悟提升(二)自學(xué)討論釋疑1.自學(xué)指導(dǎo)(指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,設(shè)計問題)請大聲朗讀課文,要求(1)讀準(zhǔn)字音;(2)自主探究:文章寫了生命象什么?領(lǐng)悟生命的本質(zhì)和生命的規(guī)律(提示:可抓住文中的詞語概括),初步整體感知課文,理解課文的內(nèi)容設(shè)問(1) 本文雖然不分段,但思路清晰,章法嚴(yán)整,你能看出行文的層次嗎?再讀課文,試著梳理一下文章的脈絡(luò)。(2)在文中標(biāo)劃出揭示生命本質(zhì)的句子并摘抄。2.討論釋疑1細(xì)讀課文,在文中選擇你喜歡的句子或段落寫出批注。組內(nèi)交流批注并進行朗讀比賽,推薦成員展示合作成果。(方法提示:文字批注主要類型有:評文字、釋意思、析含義、議內(nèi)容、談感想、存疑問、評寫作方法和特色、表觀點等。批注時應(yīng)注意用語簡潔、精練。)示例:【原句】他聚集起許多生力,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地穿過了懸?guī)r峭壁, 沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切?!酒肺觥?這個句子描寫了春水一路聚集生力不停流動的昂揚姿態(tài),其中加點的動詞強調(diào)了這種力度和氣勢,“快樂勇敢”、“享受” 用擬人的修辭表現(xiàn)了春水享受生命、積極樂觀的情緒。(三)展示匯報梳理各用一段話概括“一江春水”的流程和“一棵小樹”的成長歷程。(抓住關(guān)鍵詞語,任選一個完成)(四)達(dá)標(biāo)檢測評價在冰心眼中,生命是一江滾滾東流的春水,是一棵茁壯成長的小樹。你認(rèn)為生命還像什么?請用一個比喻句詮釋你對生命的理解。