小石潭記 課題小石潭記第 2.3 /共 2 課時課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利地背誦及默寫課文。2、理解并掌握文中重點文言詞語。掌握“重點詞語及用法。3、能流暢地翻譯文句。掌握省略句等特殊句式，增強舉一反三的能力。重難點教學(xué)目標(biāo)2.3教 學(xué) 流 程一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、 合作探究（溫故）（一） 課文背誦從小丘西行百二十步， 篁竹，聞水聲，如鳴 ，心樂之。 竹取道，下見小潭，水尤 。 石以為底，近岸， 石底以出，為 ，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠 ， 。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下 ，影布石上， 然不動； 遠逝；往來 ，似與游者相樂。潭南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合， 無人， 神寒骨， 。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（二）理解背誦重點單個字及翻譯1從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。翻譯：從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音。我的心情高興起來?？车怪褡?，開辟出一條道路走過去，下面看見一個小潭，水格外清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。2潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。翻譯：潭中的魚大約有一百來條，都好象在空中游動，什么依靠也沒有。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石上，呆呆地不動；忽然向遠處游去。來來往往，輕快敏捷，好象和游人一同歡樂。3 潭南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。翻譯:向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀象狗牙那樣參差不齊，不知道它的源泉在哪里。4 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。翻譯：坐在小石潭上，四周被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，于是就題字離去。（知新）1、 詞類活用： 從小丘西行百二十步皆若空游無所依 下見小潭 斗折蛇行 其岸勢犬牙差互 凄神寒骨 悄愴幽邃 心樂之2、 古今異義： 乃記之而去。去： 今 小生：（古） （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色3、一詞多義 ：以：全石以為底 卷石底以出 以其境過清為：全石以為底 為坻，為嶼，為堪，為巖。清： 下見小潭，水尤清冽 以其境過清可：潭中魚可百許頭 不可知其源從：從小丘西行百二十步 _ 隸而從者而： 乃記之而去； 隸而從者；潭西南而望。4.特殊句式1、如鳴佩環(huán) 2、全石以為底 3、潭西南而望，斗折蛇行4.以其境過清小石潭記檢測題1從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。2伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。3全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。4青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。5潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。6日光下澈，影布石上，佁然不動；7俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。8潭南而望，斗折蛇行，明滅可見。9其岸勢犬牙差互，不可知其源。10坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，11凄神寒骨，悄愴幽邃。 12以其境過清，不可久居，乃記之而去。 小石潭記檢測題1從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。2伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。3全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。4青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。5潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 6日光下澈，影布石上，佁然不動；7俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。8潭南而望，斗折蛇行，明滅可見。 9其岸勢犬牙差互，不可知其源。10坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，11凄神寒骨，悄愴幽邃。 12以其境過清，不可久居，乃記之而去。教風(fēng)： 博學(xué)善導(dǎo) 厚生樂業(yè) 學(xué)風(fēng)： 善思切問 樂學(xué)敏行