散步 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1正確、流利、有感情地朗讀課文，把握作者的思想感情。2. 品味文章生機(jī)蓬勃的意境美，揣摩句子的對(duì)稱美?！菊n前預(yù)習(xí)】1.掌握字詞，掃清閱讀障礙。嫩芽 霎時(shí) 拆散 水波粼粼熬 信服 委屈 分歧2本文記敘了一件什么事？請(qǐng)概括。相關(guān)知識(shí)鏈接：六要素”綜合法。即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，可以表達(dá)為：主要人物在什么時(shí)間什么情形下做(或說)什么事(或話)，最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時(shí)要視具體情況來確定，有時(shí)要素可以有所取舍?！菊n堂學(xué)習(xí)】1題目“散步”是從文章主要事件的角度來確定的，你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。2、請(qǐng)你給這個(gè)家庭中的四個(gè)成員分別加一修飾語(yǔ)（概括人物的品質(zhì)和性格），并說說在文中哪里找到的相關(guān)依據(jù)。（ ）的母親（ ）的我（ ）的妻子（ ）的兒子3自由跳讀課文，找出自己最喜歡的或感受最深的詞、句、語(yǔ)段，讀一讀，品一品，說一說。（可以品味文中美的景、美的事、美的情；還可以欣賞其中美的詞、美的句等等）。（溫馨提示：先自己圈點(diǎn)勾畫品味，再小組交流）示例：我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。賞析： 句式整齊勻稱，讀起來連貫流暢，富有形式美、節(jié)奏感及音樂美。突出了“我”在家庭中的重要地位及肩負(fù)的重大責(zé)任。4. 以“親情”為話題，仿照示例寫話示例1:親情是受傷時(shí)，父母那溫暖的懷抱。親情_ 親情_示例2:那回蕩著歡聲與笑語(yǔ)的餐桌上充滿著親情。_ 親情。_ 親情。【名句欣賞】孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。禮記老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 孟子