山東省高密市銀鷹文昌中學七年級語文上冊 27《皇帝的新裝》學案(無答案)(新版)新人教版
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山東省高密市銀鷹文昌中學七年級語文上冊 27《皇帝的新裝》學案(無答案)(新版)新人教版
皇帝的新裝 【學習目標】1.了解作家作品及童話的有關知識。2熟悉故事情節(jié),把握人物形象,體會想象力的重要作用?!菊n前預習】1.給劃線字注音炫耀( ) 稱職( )妥當( ) 滑稽 ( ) 頭銜( )陛下( )爵士( )駭人聽聞( )欽差( ) 御聘 ( ) 隨聲附和( )2.釋義:滑稽: 駭人聽聞: 隨聲附和:3.知識鏈接:作者安徒生,( )著名童話家,生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等,1835年開始寫童話。著有 等大量優(yōu)秀的童話作品。4.體裁介紹:童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育,語言通俗易懂,情節(jié)的曲折離奇,往往采用擬人的手法?!菊n堂學習】一、速讀課文,整體感悟1你能用小標題(含有“新裝”一詞)概括童話各部分的主要內容嗎? ( )新裝,( )新裝,( )新裝,( )新裝,( )新裝二、合作探究1.結合文章內容分析概括出皇帝、大臣及官員、騙子、小孩的性格特點。三、各抒己見:安徒生選取了老大臣、誠實的大臣、隨從官員、老百姓、孩子這些人來寫,有什么用意?【課后練習】續(xù)寫訓練想象愚蠢的皇帝在游行大典完畢之后,回到宮里,他會怎么辦呢?是處死那個說真話的小孩,還是會厚待騙子,或是從此悔過自新,把精力放到料理朝政上去呢?請展開想象的翅膀,學習安徒生夸張諷刺的筆法,為童話故事寫一個別致的續(xù)篇。(發(fā)揮想象,給本文寫一個續(xù)篇,描述游行以后發(fā)生的事情)