課 題第 六 單 元單元知識結構本單元選編的課文體裁多樣：皇帝的新裝盲孩子和他的影子是童話；女媧造人是神話；天上的街市靜夜是詩歌；寓言四則里有中外寓言各兩則。它們共同的特點是通過虛構的故事和景象曲折地反映現實，或揭露鞭撻現實生活中的丑惡，或表達對美好生活的向往，或贊美呼喚人間真情。想像豐富奇特，引人遐思。目的是通過這些富于想像力的故事，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)聯想、想像的能力，引導學生憎惡假丑惡，向往真善美。單元學習目標1、知識與能力（1）了解不同的文體知識和作家作品，識記字詞。（2）掌握聯想、想象的有關知識。2、過程與方法(1) 引導學生熟讀、美讀。正音讀，范讀領讀，分角色讀，配音配畫讀等，都可采用，熟到文中故事甚而細節(jié)都能活化在心里，一些優(yōu)美的語句張口就來。 (2) 充分利用復述、改寫、擴寫等方式，培養(yǎng)學生聯想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。對課文主旨的理解與認識，應允許并鼓勵學生各抒己見，討論爭辯。 3、情感、態(tài)度、價值觀提高學生的鑒賞評價能力，闡發(fā)個人對客觀事物的看法，樹立正確的是非觀，引導學生憎惡假丑惡，向往真善美。學習重點(1)、聯想、想象手法的理解和運用。(2)、作者情感態(tài)度的把握，要激活學生的想像力，并能聯系自己的生活體驗，深入理解課文。課時安排 8課時