出師表 第一課時學(xué)習(xí)目標1：了解作品背景及奏表的特點，了解諸葛亮的治國主張。2：落實文言字詞，積累文言詞匯，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。3：理清行文思路，背誦全文，力求當堂成誦，積累名句。重點：1、了解作品背景及奏表的特點，了解諸葛亮的治國主張。2、理清行文思路，背誦全文，力求當堂成誦，積累名句。難點：落實文言字詞和句式，積累文言詞匯，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。【知識鏈接】1作家作品簡介：本文選自（三國志蜀志，諸葛亮傳）諸葛亮(181234)， 三國時卓越的政治家、軍事家、文學(xué)家。字孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。【知識鏈接】2關(guān)于“表”：表是古代奏議的一種，用于向君王陳說作者的請求和愿望。諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（227年）第一次出師伐魏之前。當時蜀漢已從猇亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實現(xiàn)先帝的“北定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。教學(xué)過程：一、自主探究出師表作者是_（時代）政治家_（姓名）?！氨怼笔枪糯鷂的一種文體。是作者率師北上伐魏時寫給后主_（姓名）的一篇表文。這篇“表”中寫到的“先帝”，指的是_（姓名）。南宋詩人陸游高度評價這篇表文，說道“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”二.基礎(chǔ)積累1生字識記：崩殂（ ）疲弊（ ） 陛下（ ）恢弘（ ）妄自菲（ ）薄（ ）以塞（ ）忠諫之路也 駑鈍（ ） 陟（ ）罰臧（ ）否（ ） 裨（ ）補闕（ ）漏 郭攸（ ）之 費祎（ ） 行（ ）陣和睦 長（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜憂嘆 以彰其咎（ ） 咨諏（ ） 以遺陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）損益1、生字注音 崩殂（cú） 疲弊（bì） 陛下（bì） 恢弘（hóng） 妄自菲（fi） ?。?bó） 以塞（sè ）忠諫之路也 駑鈍（nú） 陟（zhì ）罰臧（zng ）否（p）裨（ bì ）補闕（qu ）漏郭攸（yu ）之 費祎（y ） 行（háng ）陣和睦 長（zhng ）史 猥（wi ）自 夙（sù ）夜憂嘆 以彰其咎（ jiù） 咨諏（zu） 以遺陛下（wèi） 斟（zhn ）酌（ zhuó ）損益2、誦讀全文，劃出下列句子停頓：A、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 B、然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。 C、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 D、侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。 E、愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。2、 誦讀全文，劃出下列句子停頓： A、先帝創(chuàng)業(yè)未半 /而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此誠/危急存亡之秋也。 B、然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)，忠志之士/忘身于外者，蓋追/先帝之殊遇，欲報之于/陛下也。 C、若有/作奸犯科/及為忠善者，宜付有司/論其刑賞，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/內(nèi)外異法也。 D、侍中侍郎/郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以/先帝簡拔/以遺陛下。 E、愚以為/營中之事，悉以咨之，必能使/行陣和睦，優(yōu)劣得所。3、通假字：1、必能裨補闕漏 2、爾來二十有一年矣3、是以先帝簡拔以遺陛下3、通假字： 1、必能裨補闕漏:“闕”通“缺”，缺點 2、爾來二十有一年矣 ：“有”通“又”，表整數(shù)后接 的零數(shù) 3、是以先帝簡拔以遺陛下：“簡”通“選”，挑選4、古今異義詞：1、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古： 今：2、臣本布衣。古： 今：3、此誠危急存亡之秋也。 古： 今：4、先帝不以臣卑鄙 古： 今：5、由是感激 古： 今：6、誠宜開張圣聽 古： 今：7、引喻失義 古： 今：8、先帝知臣謹慎。古： 今：9、陟罰臧否 古： 今：10、此臣所以報先帝 古： 今：4、古今異義詞：1、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古：痛心和遺憾 今：深為憎恨2、臣本布衣。古：普通的百姓 今：用布做的衣服3、此誠危急存亡之秋也。 古：時 今：指四季中的秋季4、先帝不以臣卑鄙 古：身份低微，見識短淺 今：品質(zhì)低劣下流5、由是感激 古：感動振奮 今：激動感謝6、誠宜開張圣聽 古：擴大 今：商店開始營業(yè)7、引喻失義 古：適宜，恰當 今：正義，意義8、先帝知臣謹慎。古：嚴謹而慎重 今：小心慎重9、陟罰臧否 古：壞、惡 今：否定10、此臣所以報先帝 古：用來 今：因果關(guān)系的連詞5、一詞多義1、 效：愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：恐托付不效：2、道：而中道崩殂： 以咨諏善道：3、遺：以遺陛下： 以光先帝遺德：4、為：俱為一體： 為忠善者：5論：宜付有司論其刑賞： 每與臣論此事：6無：若無興德之言： 事無大小：7感激：由是感激： 臣不勝受恩感激：8、行：然后施行： 性行淑均：必能使行陣和睦：9、 益：有所廣益： 斟酌損益：10、而：而中道崩殂 ： 計日而待：11、分：今天下三分： 而忠陛下之職分也：12、然：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)： 然后施行：13、明：以昭陛下平明之理： 以傷先帝之明：14、能：先帝稱之曰能： 必能裨補闕漏：15、所：優(yōu)劣得所： 有所廣益：16、當：當獎率三軍： 咨臣以當世之事：17、任：受任于敗軍之際： 則攸之、祎、允之任：18、臨：故臨崩寄臣以大事也： 臨表涕零：19、言：不知所言： 進盡忠言：20、以：故臨崩寄臣以大事： 先帝不以臣卑鄙：以光先帝遺德： 以塞忠諫之路也：愚以為宮中之事： 咨臣以當世之事：許先帝以驅(qū)馳： 以傷先帝之明：是以先帝簡拔以遺陛下：21、于：忘身于外者： 三顧臣于草廬之中：未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也： 報之于陛下：22、所以：此后漢所以傾頹也：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：5、一詞多義1、效：愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：任務(wù)，名詞 恐托付不效：奏效，有效果，動詞。2、道：而中道崩殂：路，途，名詞 以咨諏善道：道理，名詞3、遺：以遺陛下：給予，動詞 以光先帝遺德：遺留，動詞。下文“深追先帝 遺詔”中“遺”同4、為：俱為一體：是 為忠善者：做5、論：宜付有司論其刑賞：判定，動詞 每與臣論此事：談?wù)?，議論，動詞6、無：若無興德之言：沒有 事無大?。簾o論7、感激：由是感激：感動振奮 臣不勝受恩感激：感謝激動8、行：然后施行：做，執(zhí)行，動詞 性行淑均：品德，品行，名詞 必能使行陣和睦：行列，這里指軍隊，名詞9、益：有所廣益：好處 斟酌損益：興辦，增加10、而：而中道崩殂 ：卻，表轉(zhuǎn)折 計日而待： 就，表修飾11、分：今天下三分：現(xiàn)在 而忠陛下之職分也：職責(zé)12、然：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)：但是，表轉(zhuǎn)折 然后施行：這樣，指示代詞13、明：以昭陛下平明之理：嚴明，形容詞 以傷先帝之明：英明，圣明14、能：先帝稱之曰能：能干，有才能 必能裨補闕漏：能夠15、所：優(yōu)劣得所：地方，處所。名詞 有所廣益：特殊的指示代詞16、當：當獎率三軍：應(yīng)當，應(yīng)該。助動詞 咨臣以當世之事：正在的時候17、任：受任于敗軍之際：任用、委任，動詞 則攸之、祎、允之任：責(zé)任 ，名詞18、臨：故臨崩寄臣以大事也：將要，副詞 臨表涕零：面對著，動詞19、言：不知所言：動詞，說 進盡忠言：名詞，言論20、以：故臨崩寄臣以大事：介詞，拿 先帝不以臣卑鄙：連詞，因為以光先帝遺德：來 以塞忠諫之路也：以致于愚以為宮中之事：認為 咨臣以當世之事：用許先帝以驅(qū)馳：而 是以先帝簡拔以遺陛下：因為21、于：忘身于外者：在 三顧臣于草廬之中：到未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：對 報之于陛下：向6、詞類活用1、以光先帝遺德： 2、 恢弘志士之氣：3、此皆良實： 4、有所廣益：5、攘除奸兇： 6、親賢臣，遠小人：7、優(yōu)劣得所： 8、則責(zé)攸之、諱、允等之慢：9、深入不毛 ： 10、北定中原 ：6、詞類活用 1、以光先帝遺德：形作動，發(fā)揚光大 2、恢弘志士之氣：形作動，發(fā)揚擴大 3、此皆良實：形作名，善良誠實的人5、攘除奸兇：形作名，奸惡兇邪之人6、親賢臣，遠小人：形作動，親近，遠離 7、優(yōu)劣得所：形作名，好的，壞的 8、則責(zé)攸之、諱、允等之慢：形作名，怠慢，疏忽9、深入不毛 ：名作動，長草木 10、北定中原 ：名作狀，向北7、特殊句式：1、此誠危急存亡之秋也。2、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 3、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈4、三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，5、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，6、故臨崩寄臣以大事也。8、翻譯下列句子（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸候_（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間_（3）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也_（4）此誠危急存亡之秋也。（5）今當遠離，臨表涕零，不知所言。8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。 在亂世中只求保全性命, 不求在諸侯那里揚名做官。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 在兵敗的時候接受重任，在危難的關(guān)頭奉旨執(zhí)行命令。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。 此誠危急存亡之秋也。 這實在是萬分危急存亡難料的時期啊。 今當遠離，臨表涕零，不知所言。 現(xiàn)在我就要遠離陛下，面對著這篇表章，我涕淚交流，不知說些什么。三、理清文章結(jié)構(gòu)：第一部分：第二部分：第三部分：三、理清文章結(jié)構(gòu)：第一部分（）指明危機，提出建議第二部分（）追憶往事，陳述理由第三部分（）分清責(zé)任，表明決心四、朗讀并背誦課文，你覺得本文有哪些經(jīng)典名句，摘抄下來。四、你覺得本文有哪些經(jīng)典名句，摘抄下來并進行背誦。 1、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 2、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 3、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 4、當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 5、劉備給后主遺詔中說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”五、整理課中成語優(yōu)劣得所：好的差的各得其所. 妄自菲薄：毫無根據(jù)地、過分地看輕自己。作奸犯科：為非作歹，違法亂紀。 三顧茅廬：比喻誠心誠意地邀請人家。不毛之地：指貧瘠的土地或荒涼的地區(qū)。 不求聞達：不希望別人知道自己。感激涕零：形容極為感激?，F(xiàn)在多用于諷刺。 計日可待：為期不遠，不久就可以實現(xiàn)。茍全性命：茍且保全性命。 親賢遠佞：親近有才能的賢人，疏遠阿諛奉承的小人。引喻失義：指說話不恰當，不合道理。危急存亡：情勢危險急迫，關(guān)系到生存或滅亡。臨危受命：在危難之際接受任命。六、閱讀下面的文言文，完成下列題目?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇魁R桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗唬框埖摼粽?，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（呂氏春秋下賢）注： 稷（jì):人名。乘（shèn):量詞。古時一車四馬叫“乘”。 驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。 庸：怎么。1解釋下列句中加點的詞。（任選兩個作答，多選不加分）（2分）（1）躬耕于南陽 躬： （2）猥自枉屈 猥：（3）攘除奸兇 攘 （4）一日三至而弗得見 弗：1解釋下列句中加點的詞。（1）躬：親自。 （2）猥：這里是降低身份的意思。（3）攘：排除，鏟除。 （4）弗：不，沒有。2結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分）答：2（3分）答案要點：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求賢若渴；（1分）（3）都不惜降低身份，親自去拜訪。（1分）譯文齊桓公拜訪一個叫稷的人，一天去了三次都沒見到他。齊桓公的隨從人員說：“作為一個大國的國君，拜訪一個平凡百姓，一天三次都沒能見到，這也就可以停止了。”齊桓公說：“話不能這樣說，一個看輕功名利祿的人，當然看不起他的國君；如果他的國君輕視霸主之業(yè)，自然也看不起有才華的士人?？v使稷先生輕視官職俸祿，我怎么敢輕視霸主之業(yè)呢？”于是齊桓公見到了稷，（天下有才華的人聽說這件事，感動于齊桓公的賢明）紛紛投奔他。譯文先帝開創(chuàng)的事業(yè)沒有完成一半，卻中途去世?，F(xiàn)在天下分裂成三個國家，蜀漢民力困乏，這實在是形勢危急、決定存亡的關(guān)鍵時刻啊。然而宮廷里侍奉守衛(wèi)的臣子，不敢稍有懈??；疆場上忠誠有志的將士，舍身忘死的作戰(zhàn)，大概是追念先帝對大家的特殊恩遇，想要報答在陛下身上啊。陛下確實應(yīng)該廣開言路聽取群臣意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮鼓舞志士們的勇氣，絕不應(yīng)隨便看輕自己，說出不恰當?shù)脑?，以至于堵塞了忠臣勸諫的道路。宮里身邊的近臣和丞相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。如有做壞事違犯法紀的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門判定他們受罰或受賞，以顯示陛下公正嚴明的治理，切不應(yīng)私心偏袒，使宮廷內(nèi)外施法不同。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，這都是些品德良善誠實、志向思慮忠貞純正的人，所以先帝才選拔來給予陛下。我認為宮內(nèi)的事情，事無論大小，應(yīng)當征詢他們的意見，然后再去施行。彌補缺點和疏漏之處，得到更多成效。將軍向?qū)?，性情德行平和公正，通曉軍事，過去任用的時候，先帝稱贊他說能干，所以大家商議推舉他為中部督。我認為軍營里的事情，事情無論大小，都要征詢他的意見，就一定能夠使軍隊團結(jié)和睦，好的壞的各得其所。親近賢臣，遠避小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因；親近小人，遠避賢臣，這是漢朝后期所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每次跟我談?wù)撈疬@些事，對于桓帝、靈帝的做法，沒有不痛心和遺憾的。侍中郭攸之、費祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是堅貞、可靠，能以死報國的忠臣，誠愿陛下親近他們，信任他們，這樣漢王室的興盛，就時間不遠了。我本是個平民，在南陽郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份低微，見識短淺，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大事的意見，因此我深為感激，從而答應(yīng)為先帝驅(qū)遣效力。后來正遇危亡關(guān)頭，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任，至今已有二十一年了。先帝深知我做事謹慎，所以臨去世時把國家大事囑托給我了。接受遺命以來，日夜擔(dān)憂興嘆，唯恐托付給我的大事做的沒有成效，從而損害先帝的明察。所以我五月率兵南渡瀘水，深入荒蕪之境。如今南方已經(jīng)平定，武庫裝備充足，應(yīng)當勉勵三軍，北伐平定中原地區(qū)，我希望竭盡自己低下的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，復(fù)興漢朝王室，遷歸舊日國都。這是我用來報答先帝，忠心于陛下的職責(zé)的事。至于考慮事情是否可行采取適當措施，毫無保留地進獻忠言，那就是郭攸之、費祎、董允的責(zé)任了。希望陛下把討伐曹魏的任務(wù)交給我，如果不能成功，那就懲治我失職的罪過，用來告慰先帝的神靈。如果沒有發(fā)揚圣德的忠言，那就責(zé)備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，用來揭示他們的過失。陛下也應(yīng)該自行謀劃，詢問治國的好道理，識別采納正確的言論，追念先帝遺愿，我就受恩、感激不盡了。如今正當離朝遠征，面對著奏章眼淚滴落，不知道自己說了什么。