廣西桂林市灌陽(yáng)縣灌陽(yáng)鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10 地毯下的塵土導(dǎo)學(xué)案(無答案) 語(yǔ)文版(通用)
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廣西桂林市灌陽(yáng)縣灌陽(yáng)鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10 地毯下的塵土導(dǎo)學(xué)案(無答案) 語(yǔ)文版(通用)
10. 地毯下的塵土 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析人物形象,學(xué)習(xí)通過正面描寫與側(cè)面心理描寫相結(jié)合塑造人物的寫法(重點(diǎn));2.通過朗讀、討論,理解美德的含義,體會(huì)故事的深意(難點(diǎn))。二、預(yù)習(xí)案。1. 加點(diǎn)字注音。 蔥 蘢()()被褥() 真摯()眷() 顧 勉強(qiáng)()亂糟糟() .詞義 。 津津有味: 不自量力: 三、探究案。1. 自由讀課文,思考:講述了一個(gè)怎樣的故事? 2.3.4. 課文分幾個(gè)部分?各部分寫了什么?5. 米妮是一個(gè)怎樣的孩子?米妮哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?6. 本文告訴我們什么道理?7. 地毯下的塵土題目有何深意?8. 找出正面描寫與側(cè)面描寫的句子。四、拓展-說說自己,培養(yǎng)情趣。朗讀從“不久,小矮人們回家來了”到“就像月亮一樣圓潤(rùn)、閃亮!”這幾段文字。這幾段文字集中寫了小米妮的心理矛盾,“雖然當(dāng)時(shí)沒有人知道,但自己心里卻很不安。”你有過這樣的經(jīng)歷嗎?你愿意把它說出來嗎?五、我的反思和感悟。