地下森林?jǐn)嘞?九年級(jí) 下冊(cè)課題： 地下森林?jǐn)嘞?（散文） 課型：綜合課課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)流程：1.預(yù)習(xí)（20分鐘）2.探究（10分鐘）3.測評(píng)（5分鐘）4.總結(jié)（2分鐘）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.讀課文，了解地下森林的優(yōu)秀品格和作者對(duì)地下森林的豐富感情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】地下森林的優(yōu)秀品格和作者對(duì)地下森林的感情?！局R(shí)鏈接】中考先鋒文學(xué)作品閱讀（散文）的相關(guān)知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)過程】一自主學(xué)習(xí)·質(zhì)疑交流1.閱讀【知識(shí)鏈接】識(shí)記散文的簡單知識(shí)、考點(diǎn)、閱讀方法。2.閱讀課文， 積累瘠薄等詞語。3. 題目“地下森林?jǐn)嘞搿钡摹皵嘞搿币馑际恰捌胃邢搿?，想想作者寫了哪些感想？二合作探?#183;展示反饋1.讀課文，說說地下森林具有哪些方面的品格。2.品讀課文【研討與練習(xí)二】的句子，體會(huì)作者的感情。三歸納總結(jié)·訓(xùn)練檢測1.通過本課文的學(xué)習(xí)，說說你對(duì)散文的認(rèn)識(shí)。2.檢測：【測評(píng)】輕松起步1、2【整理學(xué)案】【課堂評(píng)價(jià)與反思】主備：審核：_審批：_ _ 班級(jí)： _ 小組：_ 姓名：_九年級(jí) 下冊(cè)課題： 人生 （散文）課型：綜合課課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)流程：1.預(yù)習(xí)（20分鐘）分鐘）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.讀課文，揣摩人生的意義。 2.思考自己的人生選擇?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】揣摩人生的意義【知識(shí)鏈接】【學(xué)習(xí)過程】一自主學(xué)習(xí)·質(zhì)疑交流1.閱讀課文，積累詞語。（在課文劃出“讀一讀寫一寫”的詞語，識(shí)記詞語的音形義，對(duì)子相互檢測。）2.讀課文，想想作者把“高塔”、“地洞”、“廣闊領(lǐng)域”、“工場”四者似乎不相關(guān)的東西連綴成文，并冠以“人生”的標(biāo)題，給了你怎樣的遐想和思考。（找到相關(guān)的段落，劃出關(guān)鍵語句，獨(dú)立思考，再進(jìn)行對(duì)子交流 ）二合作探究·展示反饋課文【研討與練習(xí)】一1.2三歸納總結(jié)·訓(xùn)練檢測1. 學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)“人生”有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（跟對(duì)子說說）2. 你把生命或人生比作什么？用上比喻，把它描述出來。【整理學(xué)案】【課堂評(píng)價(jià)與反思】