《江蘇省東臺(tái)市五烈鎮(zhèn)廣山中學(xué)初中語文 愛在家中傳學(xué)生優(yōu)秀作文素材》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省東臺(tái)市五烈鎮(zhèn)廣山中學(xué)初中語文 愛在家中傳學(xué)生優(yōu)秀作文素材(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、愛在家中傳
到了高三,爸爸媽媽對(duì)我更是寵愛,無論多貴,只要對(duì)我有好處,買!我開始喜歡上吃一種蘋果,只有在大超市才買得到,且價(jià)格不菲,但蘋果好啊,所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我.
不知從什么時(shí)候起,爸爸每次買蘋果回來總會(huì)被媽媽罵,原因是十個(gè)里面總有四五個(gè)是碰壞了的,這么貴的東西還不買好一點(diǎn)兒的,媽媽當(dāng)然生氣。好的由我吃壞的我媽吃,每次都這樣,因?yàn)閶寢寪畚摇?
慢慢地我開始疑惑,爸爸又不笨,為什么每一次都買幾個(gè)不好的蘋果回來呢?那一次一個(gè)不小心,被我知道了,那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來爸爸真的聰明了,每一個(gè)蘋果都很好,肯定不會(huì)被媽媽罵,但當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸,我
2、才看到原本媽媽的蘋果又有幾個(gè)碰壞了。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個(gè)蘋果時(shí),我才知道原來是他故意的,偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會(huì)兒,媽媽來拿“壞蘋果”吃。
靜靜地看著這一切,我有些不知所措,心里又酸又甜,原來爸爸是這樣愛媽媽,我是這樣被愛的。我明白了,徹底明白了。貴蘋果當(dāng)然好吃,如果都是好的,全都由我吃,壞的蘋果出現(xiàn)了,媽媽就會(huì)吃。原來這才是爸爸的真正用意,爸爸媽媽之間的愛,我看到了。
有些感動(dòng),又有些自責(zé),于是決定以后有好東西,一家人一起分享,蘋果一分為二,我不能永遠(yuǎn)被愛,認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然,我也要學(xué)會(huì)去愛,愛我的爸爸、媽媽,愛所有愛我的人。
3、 就這樣,這樣一份靜悄悄的,沉甸甸的愛在我家傳遞著,以前、現(xiàn)在、將來,綿延不已,生生不息。
那天我作了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到不止是我的小家中每個(gè)人手中有一個(gè)蘋果,全中國(guó),全世界每一個(gè)人手中都有一個(gè)蘋果。
原來愛到了大家中傳遞,一個(gè)和諧社會(huì)。
醒來發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中很美好,真的希望那樣一份愛能在每一個(gè)小家中傳,更在一個(gè)大家中傳。
愛在家中傳!
【評(píng)價(jià)】一個(gè)蘋果在傳遞中分享,表現(xiàn)出父親對(duì)媽媽和我的愛。懸念設(shè)置,曾強(qiáng)了記敘的曲折性,文中“蘋果”既是線索,又承載了沉甸甸的愛意,是一個(gè)很好的意象,故事切合題義,表達(dá)考生對(duì)傳遞認(rèn)識(shí)的豐富性。文中的“我”是愛的接受者、傳遞者,也是故事的見證人,文章正是通過我的敘述和感受傳遞給讀者,豐富了主題,文體特征鮮明。問題是結(jié)尾升華不夠自然,還缺少書面語的表達(dá)和運(yùn)用。