蘇州園林 （第2課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)說明方法，把握全文說明順序。2理解語言特點。【活動方案】活動1：參照閱讀第3自然段的方式，自讀第4至6自然段。要求：分別歸納中心（大意），分析說明方法和語言特點?？梢园讶喾譃槿M，每組側(cè)重研讀一段，然后交流、討論。提示：（）分析過程中，應(yīng)注意分說與總說的內(nèi)中聯(lián)系，時時顧及本文的“文眼”（圖畫之美）。（）各段中，強調(diào)中心的詞語，大致分為兩類：一是絕對肯定的，話講得不留余地，如“那是一座一個樣，決不雷同”；二是述其大概，講帶有傾向性的特色，但話講得留有余地，不排除特例，如“大多引用活水”。（）要多讀課文。語言方面的妙處，往往不讀是體會不深的?；顒?：略讀第7至9自然段。一方面，聯(lián)系第2自然段的總說的內(nèi)容，辨明它們與全文中心的關(guān)系；另一方面，可以與第3至6自然段相比較，辨明它們在全文中的位置，從而理解先寫主要內(nèi)容、后寫次要內(nèi)容的說明順序?；顒?：全文學(xué)習(xí)小結(jié)。（）深入理解總說與分說的一致性，從而把握本篇結(jié)構(gòu)嚴謹、條理分明的特點。（）語言準(zhǔn)確嚴密，處處緊扣中心、強調(diào)和突出中心。（）在表達方面，以說明為主，綜合運用了描寫、議論等表達方式，以概括的說明介紹園林，以生動的描寫形容景物，以簡短的議論分析原理，結(jié)合多種說明方法，把蘇州園林的特征說得明確突出，又生動形象?；顒?：拓展延伸，深入探究“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！碧K州園林是我國園林建筑中的一朵奇葩，它體現(xiàn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展的思想。試畫出文中表現(xiàn)蘇州園林設(shè)計者和匠師們?yōu)榱藙?chuàng)造人與環(huán)境的協(xié)調(diào)美，刻意追求自然之趣的語句，結(jié)合課文中的例子，暢談自己的感受?！炬溄娱喿x】蘇州園林知識小卡片11997年，聯(lián)合國教科文組織認定蘇州古典園林符合世界文化遺產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)第1、2、3、4、5條，將拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊為典型例證的蘇州古典園林列入世界遺產(chǎn)名錄。2中國四大名園是：北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、留園。3現(xiàn)存蘇州最大的私家園林是明代的拙政園，占地78畝。拙政園的命名，有什么寓意呢？明代御史王獻臣因中年解官歸里，仕途失意，所以借用西晉潘岳閑居賦中“灌園鬻蔬，以供朝夕之膳此亦拙者之為政也”之文，取“拙政”兩字命園，實寓自我解嘲，超然物外之意。4蘇州園林中，往往在壁面上鑲嵌大鏡，它的妙用：游人在鏡中可以清晰地觀賞到對面的山水花木、亭臺樓閣，無形中擴大了視覺空間，使園景顯得更加豐富深邃。這種利用明鏡借景的方法，也是蘇州園林中常用的藝術(shù)手段。5漢字中與“園”含義相近的六字：囿、圃、苑、院、庭、墅。6山、水、花木、建筑，是構(gòu)成古典園林的四大物質(zhì)要素。7蘇州園林中的家具陳設(shè)品種豐富，式樣繁多，大致可分為六大類：桌案、凳椅、幾架、床榻、櫥柜、屏座。8蘇州四大古典園林按時間順序排列是滄浪亭、獅子林、拙政園、留園。課堂隨筆：【反饋練習(xí)】1給加點字注音。軒榭（ ）丘壑（ ） 斟酌（ ）（ ）著眼（ ） 池沼（ ） 嶙峋（ ）（ ）鏤空（ ） 稱心（ ） 薔薇（ ）（ ）2用標(biāo)出下列詞語中的四個錯別字，并訂正在下面的橫線上。玲瓏自出新裁標(biāo)本鑒賞 珠光寶氣 因地治宜琢摩 重巒疊嶂敗筆雷同俯抑生姿 任其自然3按照上下文的語言環(huán)境，解釋句中加點的詞語：（1）假如要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。標(biāo)本： （2）全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷。閱歷：（3）他們斟酌著光和影，攝成稱心的照片。斟酌： （4）那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸也別具匠心。別具匠心：閱讀下面的課文片段，回答問題。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。4這段文字的中心句是第_句。5選出對這段文字的說明順序表述正確的一項 （ ）A從整體到部分 B從主要到次要C從概括到具體 D從原因到結(jié)果6本段中以蘇州園林與_作比較，突出說明了 。7文中畫線的句子屬于_的表達方式，它的作用是 。8文中加點詞“多種”用得準(zhǔn)確，簡要說明這個詞在句中的表達作用。閱讀下面的短文，回答問題。江蘇揚州個園，是一座獨具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代壽芝園舊址上興建起來的。當(dāng)時園中遍植翠竹，蓋取東坡詩句：“寧可食無肉，不可居無竹；無肉使瘦，無竹使人俗?！币允局魅瞬凰住Ｓ忠蛑袢~形狀很像一個“個”字，故名“個”園。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個園春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”來，繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕荷飄香，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長樓，循樓而去，“秋從夏雨聲中入”，長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作?？创松?，山勢巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。步下秋山，過“透風(fēng)漏月亭”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻，墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。9解釋下面短語中加點的詞。（1）石筍參差： （2）石橋儼然：10揚州“個園”得名的原因是 。11文中最能概括個園特點的一句話是 。12本文介紹個園，是按 順序?qū)懙?，表明這一順序的詞語主要有： 、 、 、 。13從文中可以看出個園的建造所追求的是春之 、夏之 、秋之 、冬之 。(各填一字)14本文的結(jié)構(gòu)形式是 。15說明語言有平實和生動之分。本文多用 的語言來說明。試以“個園春景”一段為例談?wù)勂湔Z言運用的妙處。