父母的心 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能體會(huì)父母親對(duì)兒女的深情。2能聯(lián)系生活，對(duì)文章內(nèi)容及感情進(jìn)行拓展?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：情節(jié)的曲折性。2、難點(diǎn)：作品流露出的淡淡的哀怨。【課前預(yù)習(xí)】1預(yù)習(xí)課文，給下列加點(diǎn)字注音。瀨（ ）戶 衣衫襤（ ）褸（ ）函（ ）館 酬（ ）謝 失魂落魄（ ）2讀文思考：川端康成為我們講述了一個(gè)怎樣的故事？讀后你最大的收獲是什么？3閱讀下面的背景材料。作者川端康成，日本當(dāng)代小說家。二歲時(shí)父母雙亡，后撫養(yǎng)照顧他的祖父母和姐姐陸續(xù)病故，孤獨(dú)憂郁伴其一生，這表現(xiàn)在其作品中便有哀怨的，一種傷感的情緒，所以日本評(píng)論家認(rèn)為川端康成是淡紫色的，隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。其主要作品有伊豆的舞女、雪國(guó)。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。已有多部作品在中國(guó)翻譯出版?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)1：初讀課文，感受父母心。（1）請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，然后試著復(fù)述課文內(nèi)容。要求： 抓住主要事件，語言生動(dòng)簡(jiǎn)明。（2）文章的題目是父母的心，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)文章題目作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充：父母的心是（小組內(nèi)交流、補(bǔ)充、完善，再全班交流）活動(dòng)2：再讀課文，揣摩父母心。（1）請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課文，完成下面的表格。次數(shù)送換情況所去的人表情理由一送去大兒子二二兒換大兒三女兒換二兒四要回女兒（2）根據(jù)父母的神態(tài)變化，你覺得他們是怎樣的父母？請(qǐng)說明理由？活動(dòng)3：三讀課文，探究父母心。再次研讀課文，根據(jù)文中幾次換回孩子原因的有關(guān)語句，探究“父母的心”的具體內(nèi)涵。助學(xué)提示 可結(jié)合“探究·練習(xí)”二：仔細(xì)體味課文中所寫的“當(dāng)?shù)鶍尩男摹备鶕?jù)下面提供的情境，用一兩句話寫出“那位父親”和他妻子的心理活動(dòng)。1.財(cái)主夫人要求送一個(gè)孩子給她時(shí)：2.送走長(zhǎng)子時(shí)：3.用次子換回長(zhǎng)子時(shí)：4.用女兒換回次子時(shí)：5.要回女兒時(shí)：活動(dòng)4：拓展延伸，共議父母心?；貞泴?shí)際生活中，體現(xiàn)你的父母關(guān)心著你、深愛著你的具體的事例，組內(nèi)自由交流，感受父母的愛。課堂隨筆：教后記：【反饋練習(xí)】1. 根據(jù)拼音寫漢字。yuán_故無精打ci_如數(shù)fèng_還xiàn _慕2. 訂正下列詞語中的錯(cuò)別字吩付 風(fēng)度極佳 痛哭失生 無精打彩 冷酷無情 如數(shù)俸還錯(cuò)誤的字正確的字3. 仿照例句格式，自選話題，造句。例句：供耳朵消遣的音樂只能算做樂曲，只有感動(dòng)心靈的音樂才能稱得上是韻律。閱讀下面的短文，回答問題事情到這兒還沒完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一起來到財(cái)主夫人的艙房。他們一見財(cái)主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲?！霸趺蠢?？”財(cái)主夫人趕忙問道?！皩?shí)在是太難為情了?！眱煽谧又徽f了這么一句就又哭了。問了幾次，那男的才哭著說：“本來是不應(yīng)該這么隨便說話的。昨晚上我們兩口子本來是商量好的，說得一妥百妥，決不留戀孩子啦，可是，正因?yàn)樗€小，所以總擔(dān)心她是不是會(huì)這樣那樣啦，結(jié)果是我們兩口子一夜沒睡。把那么個(gè)無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)奶淇釤o情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請(qǐng)把女兒還給我們吧。與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?！必?cái)主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來，她含著眼淚說：“是我不對(duì)，老實(shí)說，我雖然沒有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫猓乙擦w慕你們。孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?！蹦且患伊诮K于又團(tuán)聚了。4.“實(shí)在是太難為情了”為什么“難為情”？5.“但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫狻?，?dāng)?shù)鶍尩男氖窃鯓拥男?？?lián)系文章內(nèi)容說說看。6.“那一家六口終于又團(tuán)聚了”一句中，“終于”的表達(dá)作用是什么？閱讀下面的短文，回答問題父親有一封用香煙紙寫給我的信，多年來我一直帶在身邊。信的內(nèi)容只幾十個(gè)字：周兒：本星期本要給你送去大米及生活費(fèi)，因正值農(nóng)忙，夜里還要看守秧苗，所以抽不出空，你先跟親近的同學(xué)暫借一下，過一段時(shí)間再給你送去。其他勿念。祝進(jìn)步！父親字那是我在八十里外小鎮(zhèn)讀高一的第二個(gè)學(xué)期，時(shí)值梅雨漲水，馬路淹沒的淹沒，沖壞的沖壞，我不敢回家去取米取錢了，便去信讓父親送來。我收到父親這封寫在香煙紙上的信，心里有點(diǎn)生氣。我在學(xué)校里本來就穿得破破爛爛的，現(xiàn)在還叫我跟同學(xué)借錢借飯票，多難為情呀，不送算了，我自己回去取！星期六早上，我正準(zhǔn)備回家，父親突然出現(xiàn)在教室走廊里，左肩扛著一蛇皮袋大米，右手提著一個(gè)兜著兩罐腌酸菜的網(wǎng)袋，歪頭尋著教室的號(hào)碼慢慢走來，褲管一高一低挽著，涼鞋有一只斷了鞋帶，鞋跟吊起的泥水濺滿褲子。正是課間操時(shí)候，同學(xué)們都在往外擁，我猶豫了一下，想暫時(shí)不見父親，但很快又果斷地跑過去，親親熱熱叫了一聲：“爸，你來了！”“怕你等不及，就送來了?！备赣H簡(jiǎn)單地說。我想說幾句感激的話，卻一句都說不出來，父親坐了會(huì)兒就回去了，說晚上還要守秧苗。 多年來，我一直為自己當(dāng)時(shí)竟然冒出不敢當(dāng)著同學(xué)們的面迎接父親的那個(gè)念頭而慚愧，我也一直為自己能在瞬間果斷走向父親而坦然和欣慰。一年春節(jié)回家，我裝作無意提起這事。不料父親見我舊事重提，先開口了：“其實(shí)我當(dāng)時(shí)一到走廊邊上就看到你了，但我裝作沒看到，我在想我兒子會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约焊赣H這個(gè)寒酸樣，就不敢當(dāng)著同學(xué)的面來認(rèn)我，我等著你過來叫我。你沒讓父親失望。”我心里著實(shí)一陣愕然，沒想到父親其實(shí)早就考驗(yàn)過我了。父親接著說：“孩子，爸今天要跟你講另外一個(gè)故事。幾十年前，有個(gè)窮孩子上山砍柴時(shí)跌倒把腿弄傷了，他的父親就背著他到十多里以外的小學(xué)讀書，每天早晚兩趟，一背就是一個(gè)多月，而那個(gè)兒子，其實(shí)不是那位父親親生”“誰？”我驚覺起來?！澳莻€(gè)兒子是我，那位父親，就是你祖父！”我再次愕然，轉(zhuǎn)身蹲在慈祥的祖父面前，淚如雨下7文中第段父親的“突然出現(xiàn)”說明了什么？8文中第段劃?rùn)M線處是對(duì)父親的一處外貌描寫，你覺得這副打扮適合出現(xiàn)在這樣的場(chǎng)合嗎？為什么不“體體面面“的來看兒子呢？9讀完文章你覺得作者為什么要保留這么一封用香煙紙寫的信？10文中的“父親”為“我”做的事情和朱自清的父親為他做的事情有何相似之處？