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江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《都市精靈》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(通用)

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江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《都市精靈》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(通用)

二十一 都市精靈 (第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1明確本文運(yùn)用了哪些豐富的材料來(lái)說(shuō)明人與鳥、魚、獸的關(guān)系。2理清作者的思路,明確對(duì)比手法的巧妙運(yùn)用?!菊n前預(yù)習(xí)】1根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。shuò(   )大    xun(   )鬧荒dàn(    )    鵜hú(    )覓(   )食    棲(    )息圍剿(    )   抿(   )嘴2給下列加點(diǎn)的多音字注音。射入水中(    )  稱贊(    )百發(fā)百中(    ) 對(duì)稱(    )難過(guò)(    ) 看守(    )遇難(    )  看見(    )3選詞填空。 (A感嘆  B感覺  C感到)(1)我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥_難過(guò)。(2)我常常_生物界生命力之頑強(qiáng)。(3)這些顏色與草木的綠色配合,引起人們安靜閑適的_。4理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義,填空。(1)“如此說(shuō)來(lái),孤城寡人并不正?!币痪渲小肮鲁枪讶恕钡囊馑际莀;該詞系化用“_”一詞而來(lái),它的意思是_。(2)“倒是與狼共舞這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識(shí)。”一句中“與狼共舞”的原意是_,句中的意思是_?!净顒?dòng)方案】活動(dòng)1:初讀,整體感知,理清思路。用自己喜歡的方式閱讀全文,邊讀邊劃重點(diǎn)字詞。思考:文中涉及到對(duì)哪些都市的哪些小動(dòng)物的描寫?作者對(duì)此各有怎樣不同的感情?(個(gè)人自由朗讀思考體味小組討論交流班級(jí)展示。可以采用小組合作的方式,可分任務(wù)展示。)活動(dòng)2:二讀,品析語(yǔ)言。(1)找出文中運(yùn)用對(duì)比手法的語(yǔ)句,朗讀體驗(yàn)情感。(2)選擇富有特色的語(yǔ)詞、語(yǔ)句進(jìn)行賞析。如:選擇富于表現(xiàn)力的詞語(yǔ)表現(xiàn)動(dòng)物的狀態(tài):“騰”、“抿”“射”、“鉆”;創(chuàng)造新詞和借用舊詞相結(jié)合:“孤城寡人”、“與狼共舞”語(yǔ)句富有韻律,節(jié)奏感、音樂(lè)性強(qiáng):“跳來(lái)跳去,飛來(lái)飛去,叫來(lái)叫去,非?;钴S”。(自主思考小組討論交流自定方式班級(jí)展示。)活動(dòng)3:三讀課文,拓展遷移。(1)瀏覽課文,從作者所描寫的這些小動(dòng)物的語(yǔ)句中,找出自己感受最深的畫面作描述。(學(xué)生各抒己見,小組評(píng)選最準(zhǔn)確獎(jiǎng)、最有詩(shī)意獎(jiǎng))(2)仔細(xì)回想一種小動(dòng)物,寫一段描寫小動(dòng)物的文字。(小組討論劃出相關(guān)語(yǔ)句集體討論揣摩各人回想自己最熟悉最喜歡的小動(dòng)物并把它寫下來(lái)小組評(píng)選參加全班展示)課堂隨筆:

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本文(江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《都市精靈》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(通用))為本站會(huì)員(艷***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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