十八 藍(lán)藍(lán)的威尼斯 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)。2學(xué)習(xí)移步換景寫(xiě)法。3欣賞生動(dòng)形象、瑰麗絢爛的語(yǔ)言和貼切新鮮的比喻?！菊n前預(yù)習(xí)】1解釋下列詞語(yǔ)。（1）瑰寶_（2）瑰麗_（3）鱗次櫛比_2請(qǐng)用正楷抄寫(xiě)下面的佳句，并與同學(xué)交流感受。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般，真是人間奇景。（1）抄寫(xiě)：（2）通過(guò)預(yù)習(xí)，你認(rèn)為文中還有哪些佳句需要向同學(xué)們介紹，說(shuō)說(shuō)你的理由。推薦佳句：我的理由：3課文用“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”做題目有什么好處？【活動(dòng)方案】活動(dòng)1：自由朗讀課文畫(huà)出表現(xiàn)作者行蹤的詞或句子理清作者的游蹤小組交流黑板展示?；顒?dòng)2：品讀課文，感受威尼斯的風(fēng)光美。（1）課根據(jù)文章內(nèi)容找一找：文章介紹了哪幾處威尼斯的景致？（2）說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪一處風(fēng)光，說(shuō)出自己最喜歡的理由。（3）讀一讀：你最喜歡一處描寫(xiě)風(fēng)光的句子。（小組交流小組長(zhǎng)明確分工可推選代表解說(shuō)，也可整組參加展示，將句子讀出感情，讀出美感。）活動(dòng)3：品味威尼斯的人文色彩。（1）威尼斯是一個(gè)充滿魅力的城市，她的魅力集中體現(xiàn)在“藍(lán)藍(lán)”上面，精讀課文，找出相關(guān)段落，思考：文中是怎樣表現(xiàn)“藍(lán)藍(lán)”的？（2）課文題目比較特別，不說(shuō)水上威尼斯、水城威尼斯、奇特的威尼斯等，而說(shuō)藍(lán)藍(lán)的威尼斯，你認(rèn)為好在哪里？（ 獨(dú)立思考小組交流小組代表展示）活動(dòng)4：體味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。小組合作，找出你認(rèn)為美的句子進(jìn)行品析（可寫(xiě)在紙上）小組交流，黑板展示結(jié)合句子進(jìn)行解說(shuō)例：尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落這段文字描繪了一個(gè)藍(lán)色的世界。作者把威尼斯比作“藍(lán)色的盆景”，而威尼斯的建筑則是“藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著”的一簇簇村落。這個(gè)新鮮貼切的比喻，不僅緊扣了題目，描繪出威尼斯給人的整體印象，而且有著深邃的意境，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來(lái)，使游客產(chǎn)生了急欲去觀賞個(gè)究竟的沖動(dòng)?！鞠嚓P(guān)鏈接】移步換景是一種“動(dòng)點(diǎn)描寫(xiě)”法，就是不斷變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，進(jìn)行多方面的觀察，然后再描繪出一幅畫(huà)卷，逐步展現(xiàn)它的全貌，這是游記常用的一種寫(xiě)法，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶?xiě)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。運(yùn)用這種寫(xiě)法時(shí)，要注意兩點(diǎn)：（1）要把立足點(diǎn)的變換交代清楚。（2）抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不能寫(xiě)成流水帳。課堂隨筆：【反饋練習(xí)】1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。點(diǎn) zhuì( ) mèi( )力 gu( )麗 qí( )禱荒wú ( ) 鱗次zhì( )比 Xuàn ( )麗 tiào( )望2分析下列比喻句的表達(dá)效果。（1）水天連接的遠(yuǎn)處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落（2） 入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般，真是人間奇景。（3）深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場(chǎng)上千百只灰鴿爭(zhēng)相啄食，供人拍照、逗樂(lè)，穿梭般來(lái)往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫(huà)卷。 3選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子 ( )A大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。B目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。C實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。D江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。閱讀雨過(guò)山村后回答問(wèn)題。雨里雞鳴一兩家。竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。詩(shī)人為我們描繪了哪幾幅畫(huà)面？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)）_詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情？哪句詩(shī)能體香這樣的感情？_閱讀下面選文,回答問(wèn)題。出門前，母親怯怯地望著天空，一副欲說(shuō)還休的樣子。三十年了，她們倆面對(duì)面時(shí)，她總是這樣的神態(tài)，撒嬌親昵在她們之間從未出現(xiàn)過(guò)。她兩歲時(shí)被父母送給親戚收養(yǎng)，原因是他們想要個(gè)兒子，她卻是第四個(gè)女兒。因是太近的親戚，她的身世從未被保密過(guò)，依舊喊他們爸爸媽媽，但心的距離，卻越隔越遠(yuǎn)，隨著她漸漸長(zhǎng)大，她開(kāi)始怨恨他們，只是用所謂的修養(yǎng)遮掩起來(lái)罷了。每次回去，她找不到回娘家的親昵之感，而是像做客，他們也像待客般客套，惟恐招待不周。無(wú)所眷戀，每次離開(kāi)，她總是匆匆而去，從不回頭，惟恐一回首的瞬間，相送的人早已回去，落得更多凄涼在心頭。這一次，她側(cè)著身體，頂著風(fēng)沙，向長(zhǎng)途車站的方向艱難移動(dòng)，一種叫做孤獨(dú)或者落寞的東西在心里擠呀擠的，忽然，她想轉(zhuǎn)身，想知道有沒(méi)有目光追隨在自己背后。只這一眼，似乎所有的風(fēng)沙都已靜止：風(fēng)沙里，父親緊緊拽著母親的胳膊，她似乎在掙扎著，要向她離去的方向移動(dòng)。那是第一次，她看見(jiàn)蒼老已經(jīng)佝僂了他們的身體，染白了他們的鬢角，那種父母對(duì)兒女的牽掛，只有在面對(duì)她的背影時(shí)，才會(huì)肆無(wú)忌憚地流露出來(lái)。顯然，她的轉(zhuǎn)身讓他們意外。他們先是愕然，然后，母親飛快地揉揉眼睛，好像風(fēng)把沙子吹進(jìn)眼里了。她的淚，刷地流下來(lái)。風(fēng)沒(méi)有把沙子吹進(jìn)她眼里，她知道，讓母親落淚的也不是沙子，而是她心里有愛(ài)卻不能表達(dá)。那天，她留在了小城，一整夜他們都在聊天，那些帶著些許譴責(zé)的話，她沒(méi)有去問(wèn)，因?yàn)?，在風(fēng)沙中回首的剎那，她穿越了他們蒼茫的眼神，知道了屬于她的那份愛(ài)一直擱置在他們心里。在每個(gè)孩子呱呱墜地時(shí)，都會(huì)有一份愛(ài)與牽掛隨之誕生在父母心里，無(wú)論以怎樣的方式和孩子分離，這份愛(ài)都會(huì)扎根在每一位父母的生命里。所以，在人生的道路上，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)適時(shí)回首，看看有沒(méi)有一份不曾感知的愛(ài)，被丟在了身后。本文圍繞“回首”寫(xiě)了什么事？抒發(fā)了怎樣的情感？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 第4小節(jié)劃線句中加點(diǎn)處的“風(fēng)沙都已靜止”該如何理解？第7小節(jié)中說(shuō)“一整夜他們都在聊天”，根據(jù)上下文的內(nèi)容，請(qǐng)推想他們會(huì)聊些什么內(nèi)容呢？把要點(diǎn)寫(xiě)在下面橫線上。下面兩則材料告訴了我們“家”意味著什么，請(qǐng)結(jié)合材料加以概括。（1）在美國(guó)洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說(shuō)要送他回家時(shí)，富翁說(shuō)：“家？我沒(méi)有家?！本熘钢晃痰膭e墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子?！备晃陶f(shuō)。（2）盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，熱拉爾本有一個(gè)40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭(zhēng)使他的親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒時(shí)，第一句話就是“我有家了”。家