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江蘇省儀征市月塘中學八年級語文下冊 詩詞復習專題(無答案) 蘇教版

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江蘇省儀征市月塘中學八年級語文下冊 詩詞復習專題(無答案) 蘇教版

八年級下冊詩詞復習專題 宣州謝脁樓餞別校書叔云棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。1、這首詩通過在謝脁樓與李云餞別的描寫,抒發(fā)了詩人 、 的苦悶,也流露出了 的思想。詩歌開頭采用的是 的抒情方式,將自己心中的“棄我”“亂我”的郁結(jié)暢快地表現(xiàn)出來,這恰恰體現(xiàn)了李白詩歌_ 的浪漫主義特色。2、"長風萬里送秋雁"這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會激起作者"對此可以酣高樓"的興致?聯(lián)系整首詩歌以及李白的生平遭遇,談談你的理解。1、懷才不遇、抑郁難平 消極避世 直抒胸臆 豪邁奔放2、大自然的壯麗景觀就成了他寄托思想感情的對象。而今,面對長風萬里,秋雁南飛,自己的精神便有了一種難得的爽快。由于詩人又是酒中仙,有如此美景的觸發(fā),豈能不暢飲一番?因此,"酣高樓"就成了必然的宣泄方式,可以借此解脫一下自己心中的郁悶,希望達到"借酒澆愁"的目的。漁家傲(秋思)塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。1、詞中“千嶂里,長煙落日孤城閉”一句,寫出了塞外怎樣的景致?答:。1、重巒疊嶂里,殘陽夕照,緊閉城門。戌邊關城被籠罩在昏沉沉的暮靄中。這一句渲染了蕭條肅殺,荒漠寂寥的景致。(二)1、上闋寫了哪些景,有何作用?一是大雁南飛,二是邊聲四起,三是孤城落日?!把闳ァ薄斑吢暋薄伴L煙”“落日”“孤城”,渲染出西北邊地的荒漠,也暗示出將士們的思鄉(xiāng)之情。2、“將軍白發(fā)征夫淚”,抒發(fā)了他們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。3、這首詞是范仲淹在西北軍中所作,表現(xiàn)了他決心守邊御敵的英雄氣概,同時也反映了守邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。(三 )9該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ,下闋寫 ,筆力雄健,感情沉郁。(2分)10“千障里,長煙落日孤城閉”,寫出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。(2分)答案:9、邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情10、群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城,表現(xiàn)了邊塞的悲涼。漁 家 傲 范仲淹塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(1)下面對這首詞的理解,不恰當?shù)囊豁検牵?( )A“塞下秋來風景異”中的“異”字,寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉(xiāng)之情。D“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。(2)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷?答案:(1)D (2)抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。(言之成理即可)天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。陽西下,斷腸人在天涯。1.這首小令在寫作上運用了 的寫法,能顯示全篇主旨的一個詞語是 。2.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象?3.這首小令表達了什么樣的思想感情?1 寓情于景 斷腸 2深秋晚景圖 3 游子孤寂愁苦的心情(二)7. 這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被中原音韻譽為“ ”,為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情,其中表現(xiàn)主旨的句子是 。答案:“秋思之祖” 1 分 思鄉(xiāng) (2 分) 夕陽西下 , 斷腸人在天涯 (2 分)欣賞下列詩歌,完成68題。(7分)【甲】鄉(xiāng) 愁(節(jié)選)后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭/大陸在那頭/【乙】天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人有天涯。6“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感,但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、 、 等對應物上,乙詩則寄托在枯藤、老樹對應物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了 。(2分)7品讀甲、乙兩詩,找出自己最欣賞的詩句,并談談欣賞的理由。(2分)最欣賞的句子:欣賞的理由:8放飛思緒,想像甲詩中的“我”,跪在母親的墳前會想些什么?乙詩中的“斷腸人”,一旦與“親人”相聚會說些什么?(3分)“我”的心理活動:“斷腸人”的傾訴: 答案:6墳墓 海峽(1分,每空0.5分)家國之思(1分,意近即可)7最欣賞的句子示例:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。理由:“淺淺的海峽”和人們渴望早日團聚的愿望形成強烈的反差,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國之情。(2分,句子0.5分,理由1.5分,若賞其他句子亦可。品析言之有理、意準確即可,只選句,不品析不得分)8“我”的心理活動示例:媽媽,原諒不孝的兒子,我回來遲了,我多么想念你呀!“斷腸人”的傾訴示例:回家的感覺真好?。?分,每處1.5分,意近即可)酬天樂揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1、頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中,作者用了兩個典故,一句一個。請分別說說作者用這兩個典故的用意是什么?答:。2、本詩里的“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”其含義是什么?后人在引用此詩句的時候并不用它的原義,而賦予它新的意義,那么這個新的意義通常指的又是什么?陸游的游山西村里哪兩句詩也屬這種情況呢?答:。1、“懷舊”句借向秀對嵇康的懷念表達詩人對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念?!暗洁l(xiāng)”句借晉人王質(zhì)的故事抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆。2、這兩句詩本是劉禹錫感嘆身世的悲憤之語,以“沉舟”“病樹”比喻久遭貶謫的詩人自己,而“千帆”“萬木”則比喻在他遭貶謫之后那些仕途得意的新貴們。這兩句詩由于客觀上包含著新陳代謝的自然規(guī)律,后人往往用以表達新事物終要取代舊事物的意思。本義和引申義不一樣,這樣的詩句還有陸游在游山西村的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。(二)1詩歌第一、二聯(lián)起什么作用?寫作者的坎坷遭遇,表現(xiàn)出無限辛酸和憤怒,實為下聯(lián)張目蓄勢,起到欲揚先抑的作用。尤其第二聯(lián)用典貼切,表意深刻?!皯雅f”句借向秀對嵇康的懷念表達詩人對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念。“到鄉(xiāng)”句借晉人王質(zhì)的故事抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆。2詩歌第三聯(lián)(頸聯(lián))用了什么修辭手法?表達了作者怎樣的思想感情?以“沉舟”“病樹”自喻,“千帆過”、“萬木春”形象生動地展現(xiàn)出未來的美好,說明坎坷是暫時的,光明和希望必將到來。感情基調(diào)由沉郁陡轉(zhuǎn)為激昂,蘊含了樂觀向上豁度坦然的生活態(tài)度,富于哲理。后人則賦予其以新意:新事物必將取代舊事物。(三)1.詩中的樂天指的是 ,“見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎么樣,生活中還有相同解釋的詞語,試舉兩個 、 。2.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”這兩句詩的愿意是什么?現(xiàn)在人們賦予它什么新意?3. 下列對詩中相關詞語解說有誤的一項( )A.“酬”是酬答的意思,“二十三年”指白居易于唐順宇永貞元年(805年)九月被貶,到唐敬宗寶歷二年(827年)被召回,前后近二十三年;“棄置”指被貶謫。B“聞笛賦”指晉朝的向秀所作的思舊賦,詩人用這個曲故,是為了懷念被貶被害的朋友。C“爛柯人”指晉朝人王質(zhì);詩人用這個曲故是表達人世滄桑之感。D“聽君”中的“君”是指唐代詩人白居易,字樂天:“歌一曲”指白居易所作的醉后贈劉二十八使君。十四、1 白居易 見教見諒見笑2 沉舟側(cè)畔,千帆競發(fā);病樹前頭,萬木爭春 常用來說明新事物必將取代舊事物(四)24“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故,分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情?25“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞,你怎樣理解這兩句詩?答案:24對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘 暗示貶謫時間長久,表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情 25這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律,表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度。(答出“運用比喻”、“生動形象”,“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度”即可)無題李商隱相見時難別亦然,東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。1為什么說“相見時難別亦難”,兩個“難”連用有何深刻含義?明確:樂聚恨別,人之常情。一對忠貞不二的情侶,久久分隔天涯,一朝得以相見,這是多么動人的場面?。≌婵芍^:“相見時難”。然而好景不長,馬上又要免各一方。這分別之際不是比相見更令人愁腸寸斷嗎?放日“別亦難”。兩個“難”字表面似同,義實有別,而其藝術(shù)效果卻著重加強了“別難”的沉重力量。2理解“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意境明確:這是詩人對情人真摯感情的自我表述,似在指天發(fā)誓。不管是相會,還是分離,我們的相思之情是永遠的,直到死去才是完結(jié);不論是相聚時激動歡愉的淚水,還是分離后憂傷惆悵的淚水,這淚水何時才能流完呢?詩人巧設比喻,形象地表述了心中的思戀之情。(二)1.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“ ”,屬雙關語,暗指 。2.試分析一下“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。3.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實生活中有何延伸意義?參考答案:1 思 對情人的思念 2 以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感 運用對偶、比喻、雙關修辭表現(xiàn)感情,形象生動,貼切感人 3 用以歌頌奉獻精神

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