送你一束轉(zhuǎn)基因花 基本目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)課文總分總的結(jié)構(gòu)形式。2. 了解新型生物技術(shù)對于創(chuàng)造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。提升目標(biāo)：小組交流體會親切而富有感情的語言。教學(xué)重點：小組交流體會親切而富有感情的語言。教學(xué)難點：新型生物技術(shù)和對于創(chuàng)造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)入：一家花卉公司的廣告這樣說道：“你想擁有一束藍色的月季嗎？你想訂購一束長開不敗的鮮花嗎？你想要怎樣的一束鮮花，只要你描繪一下心中的形象，我們便能為你創(chuàng)造出你想的花卉”大家聽了或許會感到奇怪：月季怎么會有藍色的？花兒怎可能長開不??？這是不是騙人公司？不，這是實事！這是一種運用新型的生物技術(shù)創(chuàng)造出來的一種轉(zhuǎn)基因花。這種花不但有以上特性，還有許多奇妙的性狀，如果你想了解這五彩繽紛的花，就讓我送你一束轉(zhuǎn)基因花。一、默一默大聲朗讀課文，解決生字詞花卉  華裔 康乃xn（ ） 繁mào（ ） 蓬bó發(fā)展（ ） 華yì（ ） 夢寐以求（ ）花卉（ ） 凋零（ ） 天竺葵（ ）二、讀一讀朗讀課文，把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文總分總的結(jié)構(gòu)形式。設(shè)計目的：解決基本目標(biāo)1、2。請學(xué)生勾畫圈點出有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因花卉新品種方面已經(jīng)取得成就的語句，組織交流，看看誰講述的完整而且條理清楚。引導(dǎo)學(xué)生重點閱讀課文開頭部分的第2、3段，注意其中的關(guān)聯(lián)詞語，體會作者是怎樣一層進一層地敘述新生物技術(shù)的優(yōu)越性和一環(huán)扣一環(huán)地敘述改良花卉的方法的。理清文章的結(jié)構(gòu)（一）（13）說明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉(zhuǎn)基因花。（二）（46）說明轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。（三）（78）總結(jié)全文?？偡挚傤A(yù)設(shè)：1.特別色彩。主要介紹科學(xué)家們在克隆與顏色相關(guān)的基因方面取得的成就及其應(yīng)用價值?；?，已經(jīng)克隆“多個”，單是矮牽牛花中已經(jīng)克隆到了兩個；應(yīng)用價值表現(xiàn)在兩個方面，一是培育新色彩花卉，二是進行花色修飾。2.特別新奇。主要介紹科學(xué)家們克隆有關(guān)基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形狀”等方面發(fā)射功能變化所取得的成績。3.特別長壽。主要介紹科學(xué)家們在延長花卉的保鮮期研究方面所取得的成績。三、想一想請結(jié)合具體語句分析本文語言特點。設(shè)計目的：解決提升目標(biāo)。 這個問題既是再次讓學(xué)生回到文章熟悉文章，也是深入文章讓學(xué)生通過品析語句語段理解人與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想。了解文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)都是為中心服務(wù)的。這是本節(jié)課的重點，要全面鋪開，讓學(xué)生暢所欲言，教師適時發(fā)現(xiàn)、點撥、推動。板書設(shè)計：送你一束轉(zhuǎn)基因花色彩成就    新奇   光明前景（聯(lián)想）長壽四、練一練改良花卉，可以從形態(tài)、色彩、香味、壽命等方面著手，想想看，為了適應(yīng)人類的需要，還可以從哪些方面進行的？