七 幼時(shí)記趣 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)理解常見文言實(shí)詞虛詞和含義豐富的語(yǔ)句。2了解作者富于想象的童年生活，培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)生活能力。3學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想和想象的方法表現(xiàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)生活的能力?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1幼時(shí)記趣選自 ，作者 ，字 ， 代作家。2解釋字詞。（1）擬（    ） （2）強(qiáng)（    ） （3）素（    ） （4）唳（    ）3翻譯下列句子。心之所向，則或千或百果然鶴也。作青云白鶴觀。 _【合作探究】1.本文記敘了哪幾件趣事？2.第一段在全文中的作用是什么？3.揭示本文中心的詞語(yǔ)是什么？你根據(jù)什么做出的判斷？4“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空”這句話既是夸張又是比喻，為什么這樣說？這句話在全文中有什么作用？5.作者的“物外之趣”是怎樣產(chǎn)生的？6.是什么原因使作者產(chǎn)生如此豐富的聯(lián)想和想象呢？【拓展訓(xùn)練】1給加粗的字注音。以土礫（ ）凸者為邱 怡（ ）然自得凹者為壑（ ） 蓋一癩蛤蟆（ ）也2.加點(diǎn)的詞解釋有誤的是（ ）于土墻凹凸處（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ）項(xiàng)為之強(qiáng) （ 僵硬 ） 留蚊于素帳中 （樸素的）蓋一癩蛤蟆也（原來是） 鞭數(shù)十（鞭子）以土礫凸者為邱（同“丘”，土山） 鶴唳云端（高亢地鳴叫）3.解釋一詞多義：之 時(shí)有物外之趣（ ） 昂首觀之（ ）心之所向（ ） 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）觀 昂首觀之（ ） 作青云白鶴觀（ ）以 徐噴以煙（ ） 以叢草為林（ ）為 項(xiàng)為之強(qiáng) （ ） 以蟲蟻為獸（ ）故 故時(shí)有物外之趣（ ） 溫故而知新（ ）其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）4.下面的詞語(yǔ)大多作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)解釋它們的意思。(1)明察秋毫：_。(2)怡然自得：_。(3)龐然大物： 。5.“鶴”在我國(guó)古代有著豐富的文化內(nèi)容，請(qǐng)你寫出兩個(gè)帶有“鶴”字的成語(yǔ)或詩(shī)句。（1）   （2） 6.翻譯句子。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。譯句： 。舌一吐而二蟲盡為所吞。譯句：_。鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。譯句： 。舌一吐而二蟲盡為所吞。譯句： 。7.解釋句中的文言虛詞。使與臺(tái)齊 （ ）余年幼，方出神 （ ）見二蟲斗草間，觀之正濃 （ ）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 （ ）